What Girls Want An Affective Reading of Using Pair Interviewing Methods to Research Activist Girls and Their Relationships with Their Mothers and Mother Figures Ce que veulent les filles Une lecture affective du recours aux méthodes d’entrevues réalisées par paire dans le cadre d’une recherche sur les jeunes filles militantes et leurs relations avec leurs mères et figures maternelles

Abstract

This paper is a critical reflection on the fieldwork and analysis stage of my dissertation project on activist girls. My project explores how an intergenerational lens can be critically applied to the actions and motivations of activist girls and asks how contemporary girls negotiate and feel about their activism, their relationships with their mothers and communities, and their imaginings for a feminist future. Between 2021 and 2022, I conducted semi-structured in-depth interviews with ten activist girls (aged 11-20) and their mothers/mother figures in a series of one-on-one and paired interviews. In this paper, I reflect on the affective landscape that emerged when interviewing girls, not only about their mothers but also with their mothers, and what this methodology might offer to the field of girls’ studies. I engage with how daughters and mothers negotiate, express, and sometimes struggle to articulate their desires for the future and their relationship in the context of the paired interviews and how both the subject matter and method of this study posed challenges for me as a researcher.

Keywords:

• activism,
• girls’ studies,
• interviewing,
• mother-daughter relationships

Résumé

Cet article est une réflexion critique sur l’étude de terrain ainsi que sur la phase d’analyse de mon projet de thèse portant sur les jeunes filles militantes. Mon projet s’intéresse à la façon dont on peut, d’un point de vue intergénérationnel, porter un regard critique sur les actions et les motivations de jeunes filles militantes. Il cherche aussi à savoir comment les jeunes filles d’aujourd’hui abordent et perçoivent leur militantisme, leurs relations avec leurs mères et leur collectivité, ainsi que leur vision d’un avenir féministe. Entre 2021 et 2022, j’ai mené des entrevues approfondies semi-structurées auprès de dix jeunes filles militantes (âgées de 11 à 20 ans) et de leurs mères ou figures maternelles, dans le cadre d’une série d’entrevues individuelles et par paires. Dans cet article, je me penche sur la dimension affective qui est ressortie des entrevues avec les jeunes filles, en ce qui concerne non seulement leurs mères, mais aussi avec elles, et sur ce que cette méthodologie pourrait apporter au domaine des études sur les jeunes filles. J’aborde comment les jeunes filles et les mères s’y prennent pour se faire entendre, comment elles ont parfois de la difficulté à exprimer leurs désirs pour l’avenir et leur relation dans le contexte des entrevues par paires, et comment le sujet et la méthodologie de cette étude m’ont posé certains défis en tant que chercheuse.

Mots-clés :

• militantisme,
• études sur les jeunes filles,
• entrevues,
• relations mère-fille