Auteurs commençant par K

• Kamano, Lamine

  • 2017 — Avec Benimmas, Aïcha, « Recours à la MTE pour une étude du vécu professionnel du personnel enseignant en lien avec la diversité ethnoculturelle à l'école francophone en milieu minoritaire »

• Kane, Demba

  • 2018 — « Pertinence de la méthodologie de la théorisation enracinée (Grounded Theory) dans la compréhension des logiques managériales du secteur informel en Afrique : une approche théorique »

• Katambwe, Jo

  • 2014 — Avec Genest, Kéren et Porco, Béatrice, « Approches méthodologiques et objets d'induction organisationnels : la pertinence d'une stratégie de recherche multiétagée »

• Kerivel, Aude

  • 2015 — « Recueillir l'expérience d'enfants : de la théorisation enracinée à l'innovation méthodologique. Violence, harcèlement et empathie du point de vue d'élèves de 9 à 12 ans »