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2014 — Nation, narration and conflation: a mutual blind spot in historical narratives of the Israeli Palestinian conflictAbstract
Après l'échec du processus de paix d'Oslo en l'an 2000, plusieurs universitaires et éducateurs ont commencé à considérer les récits historiques antithétiques israéliens et palestiniens comme étant un obstacle à la résolution pacifique du conflit Israélo-Palestinien. Une décennie plus tard, l'optimisme initial d'une perspective de récit commun, susceptible de favoriser une compréhension mutuelle, s'est dissipé. Plusieurs des premiers fervents de cette idée l'ont abandonnée car ils la considèrent irréaliste. Ce document compare les récits historiques Sionistes et Palestiniens, du conflit dans son ensemble, à l'œuvre des historiens qui se spécialisent dans le domaine des questions foncières et territoriales en Palestine … Read more
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2014 — The lived experience of dying for hospitalized patients waiting to be transferred to a palliative care unitAbstract
Même si la transition des soins curatifs aux soins palliatifs est reconnue comme étant un moment critique dans la trajectoire de soins, nous en savons très peu sur cette transition ayant pourtant un potentiel de complications important (Schofield, Carey, Love, Nehill & Wein, 2006). En effet, nous connaissons mal l’expérience vécue par les patients hospitalisés qui sont transférés des soins curatifs vers les soins palliatifs. De plus, la notion de transition ne saisit possiblement pas toute la globalité et la signification de l’expérience vécue. Cette analyse interprétative phénoménologique ou interpretive phenomenology cherchait à mieux comprendre l’expérience vécue par les patients … Read more
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2011 — Mechanisms of action of CD109, a novel TGF-beta co-receptorAbstract
Le TGF-β (facteur de croissance transformant β) est une cytokine multifonctionnelle jouant un rôle important dans la croissance, la différentiation cellulaire et la déposition de la matrice extracellulaire. La dérégulation de la cascade de signalisation du TGF-β peut engendrer la fibrose des tissus ou des cancers. Le TGF-β transmet son signal grâce aux récepteurs de type I (TGFBR1) et de type II (TGFBR2), qui phosphorylent leurs substrats intracellulaires, SMAD2 et SMAD3. Les SMAD2/3 phosphorylées s'associent à SMAD4 et régulent l'expression de gènes cibles. En plus de la voie canonique de SMAD2/3, le TGF-β transmet aussi son signal par des voies … Read more
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2018 — Ethics and law, and ethics as law: legal pluralism and the normative relationship between the state and the medical professionAbstract
L’éthique médicale est un élément crucial de l’identité des médecins et de l’autorégulation professionnelle. C’est le cas depuis le milieu du 19ème siècle, époque de la création de l’Association Médicale Américaine (AMA), et de l’établissement de son Code d’Éthique Médicale comme l’ensemble prééminent de normes éthiques aux États-Unis. L’éthique, en revanche, n’est pas la seule source de normes pour les médecins et la profession médicale.Depuis la fin du 19ème siècle, l’État a progressivement joué un rôle grandissant dans la régulation des médecins ainsi que de la santé publique, en commençant par des mesures de protection de la santé des populations, … Read more
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2012 — The fate of the vamp: Weimar Émigré cinema in the Golden Age of HollywoodAbstract
Pendant l'âge or d'Hollywood, il y avait nombreuses cinéastes émigrés du Weimar – réalisateurs, écrivains, acteurs, techniciens – émigrés qui avaient changé leurs méthodes cinématographiques, et, du quelque part, avaient aussi changé des méthodes d'Hollywood. La littérature populaire sur le sujet de cette période est pleine des références de la caractère d'exile de ces cinéastes, mais, même si cette caractèrisation peut s'appliquer sur certaines de ces cinéastes, il est trop simplistique pour la totalité de la communauté des émigrés. L'approche intérdisciplinaire de cette thèse, en utilisant des théories féministes, des théories de filmes, des histoires traditionelles d'Allemagne et des États … Read more
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2018 — A concept of critical feeling: a proposed basis for research in the teaching and evaluation of creativityAbstract
Le texte qui suit est divisé en trois actes. L'Acte 1: Divergence, expose le problème que crée la prédominance de la pensée critique dans les programmes d'enseignement de la langue anglaise. Mettre l'emphase sur la criticalité compromet le processus naturel selon lequel un individu donne un sens à ses expériences. L'affectivité est une précondition nécessaire à la conceptualisation. Ainsi, plutôt que de miser sur la pensée critique, l'auteur propose de prioriser l'impression critique. Il définit impression critique comme étant une exploration affective qui stimule l'imagination en permettant la considération intuitive du possible. Ce concept s'ancre dans la façon qu'ont les … Read more
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2011 — sentio, cogito, dictum, videoAbstract
Cette dissertation développe un modèle théorique du processus créatif propre au documentaire. Il propose un rôle fondamental pour la métaphore, qui préserverait l'intégrité émotionnelle de l'expression artistique. La première partie est dévouée à l'examen du rôle de la métaphore dans la littérature, selon la perspective du philosophe Giambattista Vico. Une application à la production artistique du modèle Vichien du développement culturel révèle le fondement imaginaire de l'expression artistique, ainsi qu'une dynamique par le biais de laquelle la subjectivité de l'artiste est communiquée directement à son public. La deuxième partie du texte applique ce modèle au documentaire. L'analyse de ses principes … Read more
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2015 — The role of coping and cultural identity in protecting First Nations youth against substance useAbstract
Cette étude examine la relation entre les stratégies d'adaptation, l'identité culturelle et la consommation de drogues et d'alcool chez les jeunes des Premières Nations. Quatre-vingt sept étudiants provenant de deux écoles dans deux communautés distinctes des Premières Nations au Québec, Canada ont participé à cette étude. Les résultats démontrent que l'adoption de comportements ethniques, une composante de l'identité culturelle, peut protéger contre la consommation de drogues et d'alcool. D'autre part, les participants qui s' identifient à la culture blanche et qui utilisent le désengagement comportemental comme stratégie d'adaptation sont les plus susceptibles à consommer ces stupéfiants. Les résultats de cette … Read more
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2021 — The intervening effect of school climate on enculturation and bullying among First Nations youthAbstract
RésuméL'identitée culturelle est considérée comme étant un facteur qui promouvoit la résilience individuelle et culturelle chez les jeunes autochtones. Le climat scolaire semble avoir un effet protecteur interculturel contre l'intimidation et la victimisation. L'examen du lien entre l'identité culturelle et l'intimidation permet une compréhension plus nuancée des dimensions de l'identité culturelle impliquées dans la protection des jeunes autochtones contre les comportements d'intimidation. Soixante neuf étudiants vivant à Kawawachikamach, une réserve des Premières Nations au Québec, Canada ont complétés des auto-évaluations portant sur leur l'identitée culturelle, leur perception du climat scolaire et la fréquence dans laquelle ils ont étés intimidés ou … Read more
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2011 — The intergenerational legacy of the Indian residential school system in the Cree communities of Mistissini, Oujebougamau, and Waswanipi: an investigative research on the experience of the James Bay Cree of Northern QuebecAbstract
Cette étude examine l'effet du système d'écoles résidentielles sur les Cris et leurs communautés. Les quatre questions directrices pour l'étude furent:(i) Comment les séquelles du système d'écoles résidentielles affectèrent la vie des survivants dans des communautés cris? (ii) Comment l'expérience des écoles résidentielles continue-t-elle de faire un impact sur le tissue social et culturel des communautés cris de Mistissini, Oujé-Bougoumou et Waswanipi? (iii) Quelles leçons pouvons-nous collectivement tirer des histoires de ces survivants qui encourageront la guérison et permettront aux générations futures d'avancer dans des directions positives? (iv) Quel est le rôle de l'éducation dans ce processus et quels savoirs … Read more