Authors Beginning With the Letter F

• Falkert, Anika

  • 2006 — “La mutation achevée du connecteur ça fait que dans le français acadien des Îles-de-la-Madeleine”

• Ferron, Andrée Mélissa

  • 2020 — “Julien Defraeye et Élise Lepage (dir.) (2019). Approches écopoétiques des littératures française et québécoise de l'extrême contemporain. Études littéraires, 48(3)”
  • 2019 — “Imprimatur : la pratique essayistique en Acadie”

• Feumba, Roger

  • 2009 — With Tabué Youmbi, Jean, Ntamack, Dénis, Ngnikam, Emmanuel, Wéthé, Joseph, and Tanawa, Émile, “Vulnérabilité des eaux souterraines et périmètres de protection dans le bassin versant de la Mingoa (Yaoundé, Cameroun)”

• Filiatrault, François

  • 2009 — Avec Larivée, Serge et Fortier, Daniel, “Recherche scientifique et enquête policière, une analogie didactique1”

• Fillion, Gérard

  • 2010 — With Booto Ekionea, Jean-Pierre, Bernard, Prosper, and Plaisent, Michel, “Les technologies de l'information, la gestion des connaissances et un avantage concurrentiel soutenu : une analyse par la théorie des ressources”

• Fleuret, Carole

  • 2015 — With Grondin, Julie, Dionne, Éric, and Boiteau, Nancy, “Sources d'invalidité et d'erreur dans la traduction ou l'adaptation de tests : un état de la question”

• Forgues, Éric

  • 2019 — “François-Olivier Dorais et Jean-François Laniel (2020). L'autre moitié de la modernité. Conversations avec Joseph Yvon Thériault. Québec : Presses de l'Université Laval. 333 pages”

• Fortier, Daniel

  • 2009 — Avec Larivée, Serge et Filiatrault, François, “Recherche scientifique et enquête policière, une analogie didactique1”

• Fournier, Hélène

  • 2011 — With Rousseau, Nadia, Deslandes, Rollande, Hardy, Véronique, and Bergeron, Léna, “Perceptions des élèves du primaire à l'égard des devoirs et des leçons”

• Fox, Cynthia

  • 2006 — “La variation régionale en français franco-américain : les formes verbales à la troisième personne du pluriel”

• Freiman, Viktor

  • 2015 — Avec Manuel, Dominic, “Encadrement des élèves doués et talentueux en mathématiques : comment développer leur plein potentiel?”