Abstracts
Résumé
L’article analyse les enjeux de la substitution du modèle de la compétence à celui de la qualification en France. Il met en relief les effets de la « bataille des compétences » sur la marginalisation des mécanismes de la régulation collective ; analyse les modalités d’émergence d’une nouvelle relation salariale plus individualisée ; retrace des dimensions et des contours des nouvelles professionnalités requises par le modèle en question ; interroge le rôle de la formation des adultes dans le processus de construction des compétences.
Mots-clés :
- modèles de compétence,
- modèles de qualification,
- relation salariale individualisée,
- nouvelles professionnalités,
- formation des adultes en alternance
Abstract
The article analyses the issues at stake in the substitution of the competence model for the qualification model in France. It highlights the effects of the ‘battle of skills’ on the marginalization of collective regulation mechanisms; analyses how a new, more individualized wage relationship is emerging; traces the dimensions and contours of the new professional identities (professionalities) required by the model in question while questioning the role of adult education in the process of building skills.
Keywords:
- models of competence and qualification,
- collective regulation,
- individualized wage relations,
- social relations,
- new professionalities,
- adult education in alternation
Resumen
Este artículo analiza los desafíos de la substitución del modelo de la competencia al modelo de calificación en Francia. Para ello: subrayamos los efectos de la “batalla de las competencias” sobre la marginalización de los mecanismos de la regulación colectiva; analizamos los modelos de emergencia de una nueva relación salarial más individualizada; trazamos las dimensiones y los contornos de las nuevas profesionalidades requeridas por el modelo en cuestión; y, finalmente, interrogamos el papel de la formación de adultos en el proceso de construcción de competencias.
Palabras clave:
- modelos de competencia,
- modelos de cualificación,
- relación salarial individualizada,
- nuevas profesionalidades,
- formación de adultos en alternancia
Appendices
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