Some features and content are currently unavailable today due to maintenance at our service provider. Status updates

Document

Une méthode permettant de distinguer les effets de la clientèle et de la productivité sur l’évolution de la tâche d’enseignement universitaire[Record]

  • André Leblond
Read the full text

Online publication: Dec. 7, 2009

URI
https://id.erudit.org/iderudit/900534ar CopiedAn error has occurred
DOI
https://doi.org/10.7202/900534ar CopiedAn error has occurred

An article of the journal Revue des sciences de l'éducation 

Volume 12, Number 2, 1986, p. 283–291

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1986

Appendices