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La francophonie en milieu éducatif

Perception de la notion de communauté chez des acteurs scolaires franco-ontariens engagés dans un partenariat école-communauté[Record]

  • Liliane Dionne,
  • Nathalie Bélanger ,
  • Phyllis Dalley and
  • Geneviève Beaulieu

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  • Liliane Dionne Université d’Ottawa

  • Nathalie Bélanger Université d’Ottawa

  • Phyllis Dalley Université d’Ottawa

  • Geneviève Beaulieu Université d’Ottawa

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Online publication: Sept. 27, 2011

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1005971ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1005971ar

An article of the journal Revue du Nouvel-Ontario 

Number 35-36, 2010–2011, p. 213–240
Inclusion, identité et vitalité : repenser la participation à la francophonie canadienne

Tous droits réservés © Institut franco-ontarien, 2011