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« Une rencontre affective avec la lecture » : un modèle innovateur de l’enseignement de la lecture[Record]

  • Nathalie L. Clément

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  • Nathalie L. Clément
    Département des Sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais

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Online publication: Dec. 8, 2009

URI
https://id.erudit.org/iderudit/038724ar
DOI
https://doi.org/10.7202/038724ar

An article of the journal Revue du Nouvel-Ontario 

Number 34, 2009, p. 175–217

Tous droits réservés © Institut franco-ontarien, 2009

Appendices