L’Université à l’ère de la séduction : entre l’objectivité factuelle et l’universalité doxastique

Résumé

Dans la conjoncture actuelle de la compétition entre les institutions d’enseignement supérieur tant sur le plan national qu’international et dans le contexte de la baisse des effectifs dans les facultés de sciences humaines, cette contribution examine le discours de la page d’accueil de la plupart des Facultés des Lettres de Roumanie dans le but de mettre en évidence les stratégies de persuasion utilisées pour attirer de potentiels candidats. L’analyse s’appuie sur l’observation préliminaire que ce discours universitaire se décline en deux types, à savoir l’une qui agence des données factuelles objectives avec des autoévaluations subjectives et l’autre qui transmet des valeurs générales extraites de la doxa du monde de la philologie. Ainsi, faisons-nous ressortir, d’un côté, l’ethos discursif des facultés retenues et les moyens linguistiques qui contribuent à sa construction discursive et, d’un autre côté, l’idéologie universitaire qui préside au fonctionnement de ces institutions.

Mots-clés :

• discours universitaire,
• ethos,
• persuasion,
• doxa,
• idéologie

Abstract

In the current situation of competition between higher education institutions both nationally and internationally and in the context of the decline in enrollment in faculties of humanities, this contribution examines the discourse of the homepage of most of the Faculties of Letters in Romania to highlight the persuasion strategies used to attract potential candidates. The analysis carried out is based on the preliminary observation that this academic discourse is divided into two main types, namely one which combines objective factual data with subjective self-evaluations and the other which conveys general values drawn from the doxa pertaining to the world of philology. Thus, we highlight, on the one hand, the discursive ethos of the selected faculties and the linguistic means which contribute to its discursive construction and, on the other hand, the university ideology which is likely to explain the functioning of these institutions.

Keywords:

• academic discourse,
• ethos,
• persuasion,
• doxa,
• ideology

Resumen

En la actual coyuntura de competencia entre las instituciones de enseñanza superior tanto a nivel nacional como internacional y en el contexto del descenso de los efectivos en las facultades de humanidades, esta contribución examina el discurso de la página de inicio de la mayoría de las Facultades de Letras de Rumania con el fin de destacar las estrategias de persuasión utilizadas para atraer a potenciales candidatos. El análisis se basa en la observación preliminar de que este discurso académico se divide en dos tipos, uno que organiza datos objetivos con autoevaluaciones subjetivas y otro que transmite valores generales extraídos de la doxa del mundo de la filología. Así, destacamos, por un lado, el ethos discursivo de las facultades elegidas y los medios lingüísticos que contribuyen a su construcción discursiva y, por otro lado, la ideología universitaria que preside el funcionamiento de estas instituciones.

Palabras clave:

• discurso académico,
• ethos,
• persuasión,
• doxa,
• ideología