Abstracts
Résumé
Sedengal est un village de Guinée-Bissau. Dans ce pays, 90% de la population adulte est analphabète et l’urgence d’un programme d’alphabétisation a toujours figuré comme un des objectifs prioritaires dans le programme politique du « parti africain pour l’indépendance de la Guinée et du Cap-Vert ».
Le programme d’alphabétisation repose sur cette prémisse de départ : celle-ci n’a de sens que là où elle devient un outil de travail dans la vie quotidienne lui permettant ainsi de développer la connaissance de sa réalité environnante et de s’organiser pour la transformer, i.e., améliorer sa production et satisfaire ses besoins collectifs de base. L’alphabétisation s’articule ainsi avec le développement rural et l’éducation sanitaire, aussi bien qu’avec le travail des organisations politiques de masses, telles celles de la jeunesse, des travailleurs et des femmes.
L’article décrit l’application de ces principes dans le village de Sedengal où les paysans sont les acteurs d’un processus de formation dans lequel la lecture et l’écriture de la réalité contribuent à transformer la vie quotidienne de toute la communauté.
Abstract
Sedengal is a village in Guinea-Bissau. In this country, 90% of the adult population is illiterate and a literacy programme has always been one of the main priorities in the political programme of the "African Party for the Independence of Guinea and the Cape Verde Islands".
The literacy programme is based on the following postulate: literacy can only mean something if it becomes a tool in daily life for learning more about one's environment and how to organize to change it. More specifically, the literacy programme must be useful in increasing production and helping to satisfy the basic collective needs of the people. Thus, the literacy programme is closely connected to the rural development and health education programmes as well as to the work of the political organizations of the people, (youth groups, women's groups and workers' groups).
This article describes the way these principles are applied in the village of Sedengal where the peasants are actors in an education process that help them change daily life in the whole community.
Resumen
Sedengal es una aldea en Guinéa-Bissau. En este país, 90% de la población adulta es analfabeta, y la urgencia de un programa de alfabetización ha sido siempre uno de los objetivos prioritarios en el programa político del "Partido africano por la independencia de la Guinea y de Cabo Verde".
El programa de alfabetización reposa sobre la premisa que está no tiene sentido sino donde ella llega a ser un útil de trabajo en la vida cotidiana, permitiendo desarrollar un conocimiento de la realidad y organizarse para transformarla, es decir mejorar la producción y satisfacer las necesidades colectivas básicas. La alfabetización se articula así con el desarrollo rural y la educación sanitaria, así como con el trabajo de las organizaciones políticas de masas, como las de los trabajadores, de la juventud y de las mujeres.
El artículo describe la aplicación de estos principios en la aldea de Sedengal, donde los campesinos son los protagonistas de un proceso de formación en el cual la lctura y la escritura de la realidad contribuyen a transformar la vida cotidiana de toda la comunidad.