Authors Beginning With the Letter M

• Makdissi, Hélène

  • 2019 — Avec Baron, Marie-Pierre, “Lecture interactive et théorie de l'esprit : agir en tant que médiateur avec l'enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme”

• Malou, Valentine

  • 2020 — With Batselé, Élise, Rinaldi, Romina, and Haelewyck, Marie-Claire, “PROMOTION DE LA SANTÉ GLOBALE ET APPROCHE SOCIO-ÉCOLOGIQUE DE L'AUTODÉTERMINATION CHEZ LES PERSONNES PRÉSENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE : UNE REVUE SYSTÉMATIQUE DES INTERVENTIONS”

• Maltais, Julie

  • 2014 — With Morin, Diane, De Mondehare, Laurence, Picard, Isabelle, Moscato, Mélissa, and Tassé, Marc, “Différences entre les niveaux de stress de parents d'enfants ayant ou non une DI ou un TSA”

• Marier-Deschênes, Pascale

  • 2014 — With Tétreault, Sylvie, Desmarais, Chantal, St-Germain, Daphney, Rachédi, Lilyane, McLaughlin, Dayna, Rogers, Élisabeth, Piérart, Geneviève, Gulfi, Alida, and St-Pierre, Marie-Catherine, “Communication entre intervenants oeuvrant auprès de l'enfant d'âge préscolaire et les familles immigrantes : étude de la portée”
  • 2012 — With Tétreault, Sylvie, Beaupré, Pauline, Carrière, Monique, Freeman, Andrew, and Gascon, Hubert, “Déficience, scolarité, parentalité : comment s'organise la complémentarité des services?”

• Martin, Pascal

  • 2015 — “État de la recherche clinique sur l'approche Snoezelen utilisée en milieu résidentiel spécialisé”

• Martinet, Catherine

  • 2020 — With Linder, Anne-Laure, Martini-Willemin, Britt-Marie, Sermier Dessemontet, Rachel, and Chatenoud, Céline, “Apprendre à lire aux élèves présentant une déficience intellectuelle, quel défi !”

• Martini-Willemin, Britt-Marie

  • 2020 — With Linder, Anne-Laure, Sermier Dessemontet, Rachel, Chatenoud, Céline, and Martinet, Catherine, “Apprendre à lire aux élèves présentant une déficience intellectuelle, quel défi !”

• Mazzone, Stéphanie

  • 2016 — With Jacobs, Émilie, Léonard, Charline, Nader-Grosbois, Nathalie, and Houssa, Marine, “Entrainer la cognition sociale auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle”

• McKinnon, Suzie

  • 2019 — With Rousseau, Myriam, Bourassa, Jacinthe, and Lu, Sophy, “Perceptions d'un outil considérant la famille dans la planification des services à l'enfant”
  • 2014 — Avec Lemire, Colombe et Dionne, Carmen, “Validité de contenu du nouveau domaine de la littératie de l'AEPS®/EIS”

• McLaughlin, Dayna

  • 2014 — With Tétreault, Sylvie, Desmarais, Chantal, Marier-Deschênes, Pascale, St-Germain, Daphney, Rachédi, Lilyane, Rogers, Élisabeth, Piérart, Geneviève, Gulfi, Alida, and St-Pierre, Marie-Catherine, “Communication entre intervenants oeuvrant auprès de l'enfant d'âge préscolaire et les familles immigrantes : étude de la portée”

• Mengue-Topio, Hursula

  • 2020 — Avec Gouzien-Desbiens, Agnès, “EFFET DE L'HÉTÉRORÉGULATION SUR L'AUTONOMIE DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE LÉGÈRE EN SITUATION D'APPRENTISSAGE ET D'EXAMEN”
  • 2015 — Avec Courbois, Yannick et Sockeel, Pascal, “Acquisition des connaissances spatiales par la personne présentant une déficience intellectuelle dans les environnements virtuels”

• Mérineau-Côté, Julie

  • 2021 — With Morin, Diane, Picard, Isabelle, Assouline, Isabelle, and Rutt, Karen, “Implantation d'un programme d'information auprès de parents d'adolescents présentant une déficience intellectuelle”

• Mietkiewicz, Marie-Claude

  • 2016 — Avec Lemoine, Lise et Schneider, Benoît, “Fratrie et handicap (trisomie 21 versus autisme) : les représentations dans la littérature jeunesse”
  • 2012 — Avec Lemoine, Lise et Schneider, Benoît, “L'enfant porteur de trisomie 21 et sa fratrie dans la littérature jeunesse”

• Milot, Élise

  • 2021 — With Gauthier-Boudreault, Camille, Rochon, Véronique, Rahimaly, Sarah, Hérault, Élodie, D'Amico, Miranda, Côté, Sarah, Baillargeon, Florence, and Couture, Mélanie, “Regard sur les retombées d'activités artistiques pour des adultes présentant une déficience intellectuelle”
  • 2018 — With Beaudoin, Raphaëlle, Leblanc, Fanny, Gagnon, Marie, Grandisson, Marie, Raymond, Émilie, and Caouette, Martin, “Points de vue d'aînés présentant une déficience intellectuelle sur leur participation sociale : une recension des écrits”
  • 2014 — Avec Turcotte, Daniel et Tétreault, Sylvie, “Parentalité et déficience intellectuelle : exploration des représentations sociales des intervenants impliqués”

• Molin, Martin

  • 2020 — With Normand, Claude L., Simonato, Isabelle, Lussier-Desrochers, Dany, Ruel, Julie, and Romero-Torres, Alejandro, “COMMENT DÉFINIR ET MESURER LA PARTICIPATION SOCIALE À L'ÈRE DU NUMÉRIQUE?”

• Mongeau, Chantal

  • 2015 — With Bardon, Cécile, Morin, Daphné, and Ouimet, Anne-Marie, “Comprendre le risque suicidaire chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme”

• Moreau, André

  • 2021 — With Grenon, Marie, Romero-Torres, Alejandro, Ruel, Julie, Normand, Claude, and Prud'homme, Maude, “Vouloir sans pouvoir ? Facilitateurs et obstacles pour créer des vidéos pour mieux informer”
  • 2018 — Avec Beaulieu, Judith, “Enseignement avec l'album jeunesse auprès d'un élève ayant des incapacités intellectuelles”
  • 2016 — Avec Ndengeyingoma, Assumpta et Ruel, Julie, “Programme de sensibilisation/désensibilisation à la prise de sang : apports et défis”
  • 2013 — With Julien-Gauthier, Francine, Héroux, Jessy, and Ruel, Julie, “L'utilisation de « groupes de discussion » dans la recherche en déficience intellectuelle”
  • 2012 — With Sallafranque St-Louis, François, Normand, Claude, Ruel, Julie, and Boyer, Thierry, “Questionnement sur l'inclusion et la participation sociale des enfants ayant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement”

• Morin, Daphné

  • 2015 — With Bardon, Cécile, Ouimet, Anne-Marie, and Mongeau, Chantal, “Comprendre le risque suicidaire chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme”

• Morin, Diane

  • 2021 — With Mérineau-Côté, Julie, Picard, Isabelle, Assouline, Isabelle, and Rutt, Karen, “Implantation d'un programme d'information auprès de parents d'adolescents présentant une déficience intellectuelle”
  • 2020 — Avec Picard, Isabelle et Rutt, Karen, “ENQUÊTE SUR LES SERVICES REÇUS ET LES BESOINS DE SOUTIEN DE PARENTS DE PERSONNES PRÉSENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE AU QUÉBEC”
  • 2016 — Avec Guikas, Ioanna et Bigras, Marc, “Développement d'une grille d'observation : considérations théoriques et méthodologiques”
  • 2015 — Avec Gagnon, Marc-André, “Facteurs contextuels et types de motivation reliés aux comportements agressifs”
  • 2014 — With De Mondehare, Laurence, Maltais, Julie, Picard, Isabelle, Moscato, Mélissa, and Tassé, Marc, “Différences entre les niveaux de stress de parents d'enfants ayant ou non une DI ou un TSA”
  • 2012 — Avec Rivard, Mélina et Dionne, Carmen, “Les troubles du comportement chez les jeunes enfants ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme : les défis associés à la recherche et les besoins perçus par les intervenants”

• Moscato, Mélissa

  • 2014 — With Morin, Diane, De Mondehare, Laurence, Maltais, Julie, Picard, Isabelle, and Tassé, Marc, “Différences entre les niveaux de stress de parents d'enfants ayant ou non une DI ou un TSA”

• Myara, Nathalie

  • 2018 — “Analyser, évaluer et améliorer la qualité des plans d'intervention (PI) ou de transition (PT) en milieu scolaire”