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DidactiqueLes difficultés et les troubles d’apprentissage en classe de français

La connaissance du nom des lettres chez les élèves en difficulté de lecture[Record]

  • Sophie Briquet-Duhazé

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  • Sophie Briquet-Duhazé
    Maître de Conférences HDR en Sciences de l’Éducation, ESPE de l’Académie de Rouen, Laboratoire CIVIIC de l’Université de Rouen
    sophie.briquet@univ-rouen.fr

Cover of La francophonie dans les Amériques, Number 174, 2015, pp. 1-120, Québec français
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Online publication: March 3, 2015

URI
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An article of the journal Québec français

Number 174, 2015, p. 81–83
La francophonie dans les Amériques
Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2015

Appendices