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DidactiqueLes difficultés et les troubles d’apprentissage en classe de français

Vivre des expériences variées pour mieux s’engager en lecture[Record]

  • Viviane Boucher and
  • Catherine Turcotte

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  • Viviane Boucher
    Étudiante au doctorat réseau en éducation de l’Université du Québec
    Chargée de cours au sein des programmes de formation en enseignement à l’Université du Québec à Montréal
    boucher.viviane@uqam.ca

  • Catherine Turcotte
    Professeure au Département d’éducation et de formation spécialisées à l’Université du Québec à Montréal
    turcotte.catherine@uqam.ca

Cover of La francophonie dans les Amériques, Number 174, 2015, pp. 1-120, Québec français
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Online publication: March 3, 2015

URI
https://id.erudit.org/iderudit/73647ac CopiedAn error has occurred

An article of the journal Québec français

Number 174, 2015, p. 79–80
La francophonie dans les Amériques
Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2015

Appendices