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ChroniquesÉducation interculturelle et diversité linguistique

Le soutien en langue maternelle : une approche novatrice pour les élèves allophones en difficulté ![Record]

  • Françoise Armand,
  • Marie-Hélène Hardy and
  • Brigitte Lemay

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  • Françoise Armand Professeure titulaire, Université de Montréal

  • Marie-Hélène Hardy Orthopédagogue, Commission scolaire de Montréal

  • Brigitte Lemay Conseillère pédagogique PELO, Commission scolaire de Montréal

Cover of La littérature québécoise et le sacré, Number 172, 2014, pp. 1-107, Québec français
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Online publication: June 19, 2014

URI
https://id.erudit.org/iderudit/72005ac

An article of the journal Québec français

Number 172, 2014, p. 23–24
La littérature québécoise et le sacré
L’album pour la jeunesse et la bande dessinée

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2014

Appendices