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Pédagogie

L’effet Pygmalion en situation d’enseignement de l’écriture[Record]

  • Clémence Préfontaine

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  • Clémence Préfontaine
    Professeure au département de linguistique de l’Université du Québec à Montréal

Cover of Les représentations, Number 110, Summer 1998, pp. 3-111, Québec français
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Online publication: May 14, 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/56307ac

An article of the journal Québec français

Number 110, Summer 1998, p. 36–39
Les représentations
Théâtre et pédagogie

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1998