“True to my own noble race” Six Nations Women Teachers at Grand River in the early Twentieth Century

Abstract

While classrooms for Indigenous children across Canada were often taught by non-Indigenous men and women, at the Six Nations of Grand River, numerous Haudenosaunee women worked as teachers in the day schools and the residential school on the reserve. While very different from each other, Emily General, Julia Jamieson and Susan Hardie shared a passion for educating the young of their community, especially about Haudenosaunee culture and history, along with the provincial curriculum. They were community leaders, role models and activists with diverse goals, but they all served their community through teaching, and had a positive impact on the children they taught.

Résumé

Tandis que dans la plupart des écoles pour Aborigènes au Canada l’enseignement était fait par des non-Indigènes, à la réserve des Six-Nations sur la rivière Grand de nombreuses femmes haudenosaunee ont travaillé comme institutrices dans les écoles. Quoique très différentes les unes des autres, Emily General, Julia Jamieson, et Susan Hardie partageaient une passion pour l’éducation des jeunes de leur communauté. Toutes trois ont combiné l’enseignement de la culture et de l’histoire haudenosaunee avec le curriculum provincial. Guides pour leur communauté, modèles pour les jeunes, et activistes avec des buts divers, toutes ont servi la communauté par leur enseignement et ont eu une influence positive sur leurs élèves.