Putting Practice into Theory: Ruth Sullivan’s Contribution to Legislative Scholarship, Practice, and Teaching

Abstract

This article provides an account of Ruth Sullivan’s contribution to legislative scholarship and practice as a law professor and a legal practitioner, perhaps most notably as the author of five editions of the most widely cited text on legislative interpretation in Canada: The Construction of Statutes.

Her writing on the methodology for drafting and interpreting legislation, and her teaching of these subjects has had an enormous impact and continues to be felt in the continuing citation of her work. Legislative methodology receives far too little scholarly attention in Canada despite the permeation of legislation in nearly every area of law. Ruth Sullivan’s work is a powerful reminder of its significance and the need to pay attention to its practice and evolution.

Résumé

Cet article rend compte de la contribution de Ruth Sullivan à la doctrine et à la pratique législatives en tant que professeure de droit et praticienne du droit, notamment en tant qu’auteure de cinq éditions du texte sur l’interprétation législative le plus largement cité au Canada : The Construction of Statutes.

Ses écrits sur la méthodologie de la rédaction et de l’interprétation des lois, ainsi que son l’enseignement de ces sujets, ont eu un impact énorme et continuent de se faire sentir par la citation continue de ses travaux. La méthodologie législative reçoit trop peu d’attention universitaire au Canada, malgré l’omniprésence de la législation dans presque tous les domaines du droit. Le travail de Ruth Sullivan est un rappel puissant de son importance et de la nécessité de prêter attention à sa pratique et à son évolution.