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Études françaises All articles in this journal are selected through a peer review process.

Volume 23, Number 1-2, Fall–Winter 1987 L’enseignement de la littérature dans le monde Guest-edited by Christie McDonald, Wladimir Krysinski and Laurent Mailhot

Table of contents (20 articles)

  1. Collaborateurs

    pp. 2–5

    Record

  2. Présentation

    Wladimir Krysinski, Laurent Mailhot and Christie McDonald

    pp. 7–9

    Record

Perspectives théoriques

  1. Enseigne‑t‑on la littérature ? (France)

    Françoise Gaillard

    pp. 13–23

    Record

  2. Entre sociologie et sémiologie : la didactique de la littérature (Italie)

    Alfredo Luzi

    pp. 25–45

    Record

Tensions institutionnelles

  1. Une tradition en crise (Grande‑Bretagne)

    Robert Young

    pp. 47–74

    Record

  2. La critique littéraire et l’université : modèles conflictuels (États-Unis)

    Jonathan Culler

    pp. 75–88

    Record

  3. Fragments d’un concept humaniste (République fédérale allemande)

    Thomas Steinfeld

    pp. 89–117

    Record

Situations nationales

  1. De quoi mourir en beauté ? (Québec)

    André Brochu

    pp. 119–129

    Record

Méthodes, programmes, corpus

  1. Un contexte interculturel (Pologne)

    Jozef Heistein

    pp. 119–228

    Record

Situations nationales

  1. Sur les barricades, ou les chemins de la littérature (Brésil)

    Flavio Aguiár

    pp. 131–137

    Record

  2. Rythmes et traditions (Afrique noire)

    Francis A. Joppa

    pp. 139–149

    Record

  3. Identité et « entité » : pour une prise de conscience critique (Maroc)

    Abdelhamid Akkar

    pp. 151–169

    Record

  4. Entre la philologie et la stylistique (Espagne)

    Antonio Gómez-Moriana

    pp. 171–185

    Record

Méthodes, programmes, corpus

  1. Kokugaku et Bungaku (Japon)

    Toyosaki Koichi

    pp. 187–194

    Record

  2. L’objectivation surmontée (U.R.S.S.)

    Alexandre Sadetsky

    pp. 195–217

    Record

  3. Littérature et pédagogie (Portugal)

    Maria Alzira Seixo

    pp. 229–239

    Record

  4. Langues maternelles (Inde)

    Shirin Kudchedkar

    pp. 241–247

    Record

Pratiques et réformes

  1. De la constitution clandestine d’un nouvel objet (Argentine)

    Claudia Caisso and Nicolas Rosa

    pp. 249–265

    Record

  2. Éclectisme et coopération : pour un enseignement non dogmatique (Australie)

    Grahame C. Jones and Paul Nay-Brock

    pp. 267–274

    Record

  3. Pratiques et réformes de la littérature (Europe francophone)

    Manon Brunet

    pp. 275–283

    Record

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