LES LOGIQUES DE LA PARTICIPATION DES JEUNES. L’EXEMPLE DE LA MISE EN OEUVRE D’UN CONSEIL DE JEUNES

Résumé

Bien qu’il semble y avoir consensus quant à l’importance de faire participer les jeunes et que les initiatives qui tentent de susciter leur participation soient nombreuses, celles-ci en révèlent des conceptions fort différenciées. De plus, alors que les jeunes de quartiers défavorisés s’éloignent souvent des structures participatives existantes, ils sont aussi couramment la cible d’injonctions à la participation. Cet article s’intéresse à la manière dont la participation de ces jeunes se construit dans un dispositif de participation structuré, au moyen d’un projet visant la mise en oeuvre, avec eux, d’un Conseil de jeunes. Il met en lumière trois logiques de la participation des jeunes, soit une logique fonctionnelle, une logique critique et une logique émancipatrice et montre comment celles-ci ont été mobilisées dans la réalisation du projet. Une analyse des quatre grandes phases du projet permet d’illustrer les processus à l’oeuvre, de mettre en lumière le mouvement de la participation des jeunes et de proposer certaines pistes pour l’intervention afin de favoriser leur participation.

Mots-clés :

• participation,
• jeunes,
• intervention sociale,
• organisme communautaire,
• Maison de jeunes

Abstract

While there appears to be a consensus on the importance of engaging youth and many initiatives attempt to engage them, these initiatives reveal highly differentiated approaches. Moreover, while young people in disadvantaged neighbourhoods often stray from existing participatory structures, they are also commonly the target of injunctions to participate. This article looks at how engagement of these youth is constructed in a structured participation scheme, by means of a project aimed at setting up a Youth Council with them. It highlights three logics of youth participation: a functional logic, a critical logic and an emancipatory logic. It also shows how these logics were mobilized to implement the project. An analysis of the four main phases of the project illustrates the processes at work, highlights the youth engagement movement and suggests some avenues for interventions that aim at engaging youth.

Keywords:

• participation,
• youth,
• social intervention,
• community organization,
• Youth Centre