Les avantages et les désavantages de la profession enseignante : perceptions des élèves du secondaire francphone au Nouveau-Brunswick

Résumé

La problématique du recrutement et de la rétention du personnel enseignant dans le système scolaire est un phénomène provincial, national voire international. Ceci peut s’expliquer par diverses causes telles les enseignantes et les enseignants qui quittent la profession en début de carrière, le nombre élevé d’élèves en difficulté en classe et la baisse du nombre d’inscriptions en éducation aux études postsecondaires. En lien avec ces causes, la présente étude tente de clarifier les perceptions des élèves à l’égard de la profession enseignante afin de mieux comprendre les causes du faible taux d’inscription dans les programmes en éducation. Plus précisément, cette recherche vise à analyser les réponses des élèves afin d’évaluer leur intérêt envers le domaine de l'éducation et d’identifier les avantages et les désavantages principaux de s’inscrire dans ce domaine. Sur le plan méthodologique, c’est 424 entrevues semi-dirigées qui ont été réalisées avec des élèves de la 11e et 12e années dans 7 écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick (Canada). À partir de l’analyse thématique effectuée avec le logiciel NVivo, trois avantages principaux d'une carrière en enseignement furent ressortis : les congés, le fait de pouvoir aider les jeunes et l'aspect social de la profession. De ces mêmes entrevues, les trois désavantages principaux qui furent retenus sont : la gestion des comportements/la discipline, le travail supplémentaire et le salaire. Les résultats de cette étude représentent des pistes tangibles pour rectifier les fausses perceptions des élèves et ainsi optimiser le recrutement de ceux-ci dans la profession enseignante.

Mots-clés :

• pénurie,
• enseignante et enseignant,
• perception,
• profession d'enseignement,
• salle de classe

Abstract

The problem of recruitment and retention of teachers in the school system is a provincial, national and even international phenomenon. This can be explained by various causes such as teachers leaving the profession at the start of their careers, the high number of students experiencing difficulty in the classroom and the drop in the number of enrollments in post-secondary education. In connection with these causes, this study attempts to clarify students' perceptions of the teaching profession to better understand the causes of the low enrollment rate in education programs. More specifically, this research analyzes students' responses to assess their interest in the field of education and to identify the main advantages and disadvantages of enrolling in education. Methodologically, 424 semi-structured interviews were carried out with 11th and 12th grade students in 7 French-speaking high schools in New Brunswick (Canada). From the thematic analysis carried out with the NVivo software, three main advantages of a career in teaching emerged: vacations, being able to help young people and the social aspect of the profession. From these interviews, the three main disadvantages retained were: behavior management/discipline, additional work, and salary. The results of this study represent tangible avenues to rectify students' false perceptions and thus optimizing their recruitment into the teaching profession.