Abstracts
Abstract
This article challenges the dominant conception of academic freedom by critiquing the liberal philosophy that underpins it. The article uses recent issues around trans rights in both public and academic librarianship to show how the dominant liberal conception of academic freedom supports transphobia. It then uses Antonio Negri's theory of consituent power to offer an alternative perspective on academic freedom and how this alternative conception might better support trans rights in universities and libraries.
Keywords:
- Academic Freedom,
- freedom,
- liberalism,
- Marxism,
- politics,
- power,
- trans rights
Résumé
Cet article pose un défi à la conception dominante de la liberté académique en contestant la philosophie liberale qui le soutient. L'article se base sur les polémiques récentes autour des droits des personnes transgenres dans les bibliothèques publiques et académiques également, pour démontrer comment la conception dominante de la liberté académique soutient la transphobie. En plus, il utilise la théorie de la pouvoir constituente d'Antonio Negri pour offrir une perspective alternative sur la liberté académique et comment cette perspective peut mieux soutenir les droits des personnes transgenres dans les universités et les bibliothèques.
Mots-clés :
- droits des transgenres,
- liberté académique,
- liberté,
- libéralisme,
- marxisme,
- politique,
- pouvoir