Résumés
Résumé
Trois types de mémoires du roman sont ici distingués : la mémoire profonde de l’enfance, la mémoire hystérique et la mémoire obsessionnelle. Chacune illustre un rapport particulier à l’oubli et au romanesque : comment conserver dans sa mémoire d’écrivain ce qui a été lu dans l’enfance ? Comment exercer une maîtrise de ce souvenir ? Comment évoquer ce qui a laissé une empreinte décisive sur la mémoire ? Pourquoi le devenir-mémoire du roman est-il dans l’écriture et l’invention romanesques ? Les textes autobiographiques (Perec, Sarraute, Duras, et d’autres), les scènes de lecture romanesque (Proust, Flaubert) et différents processus intertextuels (Simon, Perec) évoquent cette mémoire du roman qui se distingue si fortement de la mémoire poétique. Les prendre en considération, c’est tenter d’écrire la lecture, la mémoire et l’oubli.
Abstract
This article distinguishes three types of novelistic memories: the earnest childhood memory, the hysterical memory and the obsessional memory. Each illustrates a particular relationship to forgetting and fiction: how is the reading of childhood preserved in a writer’s memory? How is this memory mastered? How is a decisive imprint on memory evoked? Why does the novel’s memory-in-process permeate fictional writing and invention? Autobiographical texts (Perec, Sarraute, Duras and others), scenes of novelistic reading (Proust, Flaubert) and different intertextual processes (Simon, Perec) evoke this novelistic memory that is so sharply distinguished from poetic memory. To take them into consideration is to attempt to write about reading, memory and forgetting.