Facteurs influençant les attitudes des enseignant·e·s québécois·es envers l’intégration des élèves présentant des difficultés comportementales - Massé, Line ; Nadeau, Marie-France ; Verret, Claudia ; Gaudreau, Nancy ; Lagacé-Leblanc, Jeanne (Revue des sciences de l’éducation, 2020)