Quand la délocalisation numérique d’une partie d’un dispositif d’apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l’appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d’objets concrets - Vincke, Grégoire ; Wauthy, Anne-Cécile ; Bihin, Benoît ; Depiereux, Eric (Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education, 2013)