Résumés
Résumé
L’accès au logement est un enjeu majeur afin de promouvoir l’intégration et la participation sociale des personnes qui présentent une déficience intellectuelle (DI). Par contre, cela implique de développer certaines habiletés nécessaires à la réalisation des tâches quotidiennes. Une des inquiétudes soulevées par la vie en appartement est liée à la prise adéquate de médicaments. Cet article présente une recension sur la mise en place d’intervention soutenant la prise de médicaments. Une réflexion sur les enjeux éthiques qui y sont reliés est aussi présentée. Ces éléments permettront de guider les intervenants dans cette sphère d’intervention tout en constituant des assises solides pour les chercheurs voulant développer une programmation de recherche sur le sujet.
Abstract
The access to housing is a major issue in order to promote integration and social participation of people with an intellectual disability (ID)). By cons, this involves developing certain skills needed for everyday tasks and problem solving. One of the concerns raised by apartment living is linked to the consumption of medication adequately. This article presents a review of the implementation of interventions supporting medication. A reflection on the ethical issues related to it is also presented. These elements will guide the clinicians in this sphere of intervention while providing a solid foundation for researchers wanting to develop a research program on the subject.
Parties annexes
Bibliographie
- Aman, M.G., Benson, B. A., Farmer, C. A., Hall, K. L., Malone, K. M. (2007). Project MED: Effects of a Medication Education Booklet Series for Individuals With Intellectual Disabilities. Intellectual and Developmental Disabilities, 45(1), 33-45.
- Arscott, K., Kroese, B. S., Dagnan, D. (2000). A Study of the Knowledge that People with Intellectual Disabilities have of their Prescribed Medication. Journal of Applied Research in intellectual Disabilities, 13, 90-99.
- Berg, A., Langfitt, J., Testa, F. M., Levy, S. R., DiMario, F., Westerveld, M., Kulas, J. (2008). Global cognitive function in children with epilepsy : A community-based study. Epilepsia, 49(4), 608-614.
- Buelow, J. M., Shore, C. P. (2010). Management Challendes in Children With Both Epilepsy and Intellectual Disability. Clinical Nurse Specialist, 24(6), 313-320.
- Boucher, C. (2010). Étude descriptive — exploratoire sur la domotique destinée aux personnes présentant une déficience intellectuelle sous l’angle de la sécurité en milieu résidentiel. (Mémoire de maîtrise inédite), Université du Québec à Trois-Rivières.
- British Columbia Ministry of Health. (2007). Mental Health & Addiction Services for Children, Youth & Adults with Developmental Disability. Repéré à http://www.healthservices.gov.bc.ca/mhd.
- Cea, C. D., Fisher, C. (2003) Healt Care Decision-Making by Adults With Mental Retardation. American Association on Mental Retardation, 41(2), 78-87.
- Corbeil, R., Marcotte, A., Trépanier, C. (2009). Inventaire des habiletés pour la vie en appartement. Groupe de Recherche et d’Étude en Déficience du Développement.
- Cooper, S., Smiley, E., Morrison, J., Williamson, A., Allan, L. (2007). Mental ill-health in adults with intellectual disabilities : prevalence and associated factors. The British journal of psychiatriy : the journal of mental science, 190, 27-35.
- Ellis, J. W. (1992). Decisions by and for people with mental retardation : Balancing considerations of autonomy and protection. Villanova Law Review, 37, 1799-1809.
- Emerson, E. (2003). Prevalence of psychiatric disorders in children and adolescents with and without intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research, 47, 51-58.
- Fondation française pour la recherche sur l’épilepsie (FFRE). Les médicaments. Online, le 23 août 2013. Repéré à http://www.fondation-epilepsie.fr.
- Fortin, M. B. (2010). Fondements et étapes du processus de recherche : méthodes quantitatives et qualitatives. Montréal : Chenelière éducation.
- Grisso, T. (1986). Evaluating competencies : Forensic assessments and instruments. New York : Plenum Press.
- Groupe DOmedic. (2012). DOmedic. Récupéré à http://www.domedic.ca.
- Harchik, A. E. (1994). Self-medication skills. Dans M. Agran, (Éd), Promoting Health and Safety. Skills for Independent Living, Baltimore : Brookes, 55-69.
- Kapell, D., Nightingale, B., Rodriguez, A., Lee, J. H., Zigman, W. B., Schupf. (1998). Prevalence of Chronic Medical Conditions in Adults With Mental Retardation: Comparison With the General Population. Mental Retardation, 36(4), 269-279.
- Lachapelle, Y., Lussier-Desrochers, D., Pigot, H. (2007). Des TIC en soutien à l’autodétermination des personnes présentant une déficience intellectuelle. Revue québécoise de psychologie, 28(2), 111-123.
- Lunsky, Y., Emery, C. F., Benson, B. A. (2002). Staff and self-reports of health behaviours, somatic complaints, and medications among adults with mild intellectual disability. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 27(2), 125-135.
- Lussier-Desrochers, D. (2011). Profil des utilisateurs et inventaires de technologies informatiques applicables en milieu résidentiel pour les personnes présentant une DI ou un TED. Communication présentée dans le cadre des midis-conférences de la Chaire de recherche sur les technologies de soutien à l’autodétermination. Trois-Rivières, Canada.
- Lussier-Desrochers, D., Lachapelle, Y., Caouette, M. (2014). Challenges in the Completion of Daily Living Activities in Residential Settings. Journal on Developmental Disabilities, 20(1), 16-24.
- Maddigan, S. L., Farris, K. B., Keating, N., Wiens, C. A., Johnson, J. A. (2003). Predictors of Older Adults’ Capacity for Medication Management in a Self-Medication Program : A Retrospective Chart Review. Journal of aging and Health, 15(2), 332-352.
- Ministère de la Santé et des Services sociaux. (2001). De l’intégration à la participation sociale : Politique de soutien aux personnes présentant une déficience intellectuelle à leurs familles et aux autres proches. Québec, Auteur.
- Ministère de la Santé et des Services sociaux. (2003). Chez soi : le premier choix, la politique de soutien à domicile. Québec, Auteur.
- Ministère de la Santé et des Services sociaux. (2004). Chez soi : le premier choix, Précisions pour favoriser l’implantation de la politique de soutien à domicile. Québec : Auteur.
- Morin, D., Tassé, J. M. (2003). La déficience intellectuelle. Boucherville : G.Morin.
- Nugent, C., Finlay, D., Davies, R., Paggetti, C., Tamburini, E., Black, N. (2005) Can Technology Improve Compliance to Medication? Dans S. Giroux et H. Pigot (Eds.) From Smart Homes to Smart Care, Amsterdam : IOS Press, 65-72.
- Raghavan, R., Patel, P. (2010). Ethical issues of psychotropic medication for people with intellectual disabilities. Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 4(3), 34-38.
- Sandieson, R. W., Kirkpatrick, L. C., Sandieson, R.M., Zimmerman, W. (2009). Harnessing the Power of Education Research Databases With the Pearl-Harvesting Methodological Framework for Information Retrieval. The Journal of Special Education, 1-15.
- Tremblay, S. (2012). « Applis » et adhésion au traitement. Québec Pharmacie, 59(6), 32-34.
- Van Schrojenstein Lantman-De Valk, H. M. J., Metsemakers J. F. M., Haveman, M. J., Crebolder, H. F .J. M. (2000). Health problems in people with intellectual disability in general practice: a comparative study. Family Practice, 17(5), 405-407.
- Wahl, C., Gregoire, J-P., Teo, K., Beaulieu, M., Labelle, S., Leduc, B., Cochrane, B., Lapointe, L., Montague, T. (2005). Concordance, Compliance and Adherence in Health Care: Closing Gaps and Improving Outcomes. Healthcare quarterly, 8(1), 65-70.
- Willis, J. S., Hoy, R. H., Jenkins, W. D. (2011). In-Home Medication Review : A Novel Approach to Improving Patient Care Through Coordination of Care. Journal of Community Health, 36, 1027-1031.