La légitimation de savoirs issus de récits autobiographiques dans une épistémologie constructiviste pragmatique

Résumé

Illustré tout au long du processus par des extraits d’une recherche antérieure, cet article montre comment le paradigme épistémologique constructiviste pragmatique peut aider à légitimer l’acquisition de connaissances à partir de récits autobiographiques. Cette légitimation passe par la transformation du récit comme savoir local en un savoir générique à l’aide de différents types de travail épistémique. L’utilisation de ces méthodes en sciences de gestion peut permettre d’explorer des savoirs inaccessibles par des méthodes de recherche plus « traditionnelles ».

Mots-clés :

• RÉCITS AUTOBIOGRAPHIQUES,
• CONSTRUCTIVISME,
• TRAVAIL ÉPISTÉMIQUE