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Enseignement et diversité culturelle 2

Les futurs enseignants issus de l’immigration récente : un modèle de diversité culturelle ?[Notice]

  • Simon Collin et
  • Louise Camaraire

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  • Simon Collin Professeur au Département de didactique des langues, UQÀM collin.simon@uqam.ca

  • Louise Camaraire Directrice du Bureau de la formation pratique de la Faculté des sciences de l’éducation, UQÀM camaraire.louise@uqam.ca

Couverture de Web et littérature, Numéro 168, hiver 2013, p. 1-109, Québec français
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Diffusion numérique : 4 mars 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/68662ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 168, hiver 2013, p. 50–51
Web et littérature
Enseignement et diversité culturelle 2

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