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ChroniquesÉchos de la recherche en didactique du français

Le rôle de la motivation à apprendre l’orthographe chez les élèves de 6e année du primaire québécois [Notice]

  • Caroline Bégin

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  • Caroline Bégin
    Étudiante postdoctorante en didactique du français à l’Université de Sorbonne (Paris-3)

Couverture de La francophonie dans les Amériques, Numéro 154, été 2009, p. 1-167, Québec français
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Diffusion numérique : 29 mars 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1845ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 154, été 2009, p. 146–147
La francophonie dans les Amériques
Le français dans toutes les disciplines

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