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Didactique

Les TIC en classeUne porte ouverte sur la motivation[Notice]

  • Glorya Pellerin

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Couverture de Féminisme et littérature, Numéro 137, printemps 2005, p. 1-108, Québec français
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Diffusion numérique : 6 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/55492ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 137, printemps 2005, p. 70–72
Féminisme et littérature
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