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Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?Introduction au numéro

  • Geneviève Therriault,
  • Anderson Araújo-Oliveira,
  • Sylvie Fortier,
  • Patrick Charland et
  • Isabelle Vivegnis

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Couverture de Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ?, Volume 10, numéro 2-3, 2021, p. 1-258, Phronesis

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