Amélioration de deux dispositifs de formation-accompagnement à l’implantation de programmes pour les élèves ayant une difficulté spécifique de la lecture-écriture - Fontaine, Myriam ; Livernoche, Gabrielle ; Moreau, André C. ; Boily, Élisabeth (McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2025)