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Couverture de Volume 57, numéro 2, printemps 2022, p. 1-250, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
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Diffusion numérique : 27 septembre 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1106322ar
DOI
https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v57i2.10222

Un compte rendu de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 57, numéro 2, printemps 2022, p. 247–250

© Faculty of Education, McGill University, 2023

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