Howard A. Smith. Teaching Adolescents: Educational psychology as a science of signs. Toronto: University of Toronto Press (2007). 392 pp. $60. (ISBN 0802090990)

Vipond, Douglas

doi:https://doi.org/10.7202/029704ar

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Howard A. Smith. Teaching Adolescents: Educational psychology as a science of signs. Toronto: University of Toronto Press (2007). 392 pp. $60. (ISBN 0802090990)[Notice]

Douglas Vipond

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Douglas Vipond
St. Thomas University

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Diffusion numérique : 14 avril 2009

URI: https://id.erudit.org/iderudit/029704ar
DOI: https://doi.org/10.7202/029704ar

Un compte rendu de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 43, numéro 3, automne 2008, p. 371–373

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