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Principes d’équité relatifs aux pratiques d’évaluation des apprentissages scolaires au Canada[Notice]

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Diffusion numérique : 16 août 2022

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/1091383ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Mesure et évaluation en éducation

Volume 20, numéro 2, 1997, p. 49–74
Pourquoi des principes d’équité ?

Tous droits réservés © ADMEE-Canada - Université Laval, 1997

Parties annexes