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Pourquoi des principes d’équité ?

  • Clément Dassa et
  • Michel Laurier

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  • Clément Dassa
    Université de Montréal

  • Michel Laurier
    Université de Montréal

Diffusion numérique : 16 août 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1091379ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1091379ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Mesure et évaluation en éducation

Volume 20, numéro 2, 1997, p. 1–5
Pourquoi des principes d’équité ?

Tous droits réservés © ADMEE-Canada - Université Laval, 1997

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