Formerly Known as the Glass Ceiling: Engaging Gender Inequity through Design-Build Pedagogy

Schwellnus, Marina; Strickland, Thomas

doi:https://doi.org/10.7202/1066284ar

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Formerly Known as the Glass CeilingEngaging Gender Inequity through Design-Build Pedagogy[Notice]

Marina Schwellnus et
Thomas Strickland

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Diffusion numérique : 9 décembre 2019

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Un article de la revue Journal of the Society for the Study of Architecture in Canada / Le Journal de la Société pour l'étude de l'architecture au Canada

Volume 44, numéro 1, 2019, p. 75–84
Women and Architecture

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