Dessins d’enfants et aide humanitaire : expressions et expositions transnationales Children’s Drawings and Humanitarian Aid: Transnational Expressions and Exhibitions

Résumé

Cet article propose un tour d’horizon des usages des dessins d’enfants dans l’histoire de l’aide humanitaire à l’aide d’exemples, du Canada et d’ailleurs, tirés des recherches de l’auteure. Il se penche à la fois sur les usages des dessins par diverses organisations au cours des dernières décennies et sur les emplois que les historiens en ont faits. À l’aide d’outils empruntés à plusieurs disciplines, il propose des clefs de compréhension qui permettent de réfléchir à l’histoire de la psychologie enfantine, de la pédagogie, de l’art enfantin, des relations humanitaires entre générations, des droits des enfants et des perceptions juvéniles lors d’interventions humanitaires. Il dresse un historique du médium, de ses promoteurs ainsi que de ses détracteurs et propose un ensemble de pistes pour identifier, malgré les obstacles, des traces d’expressions enfantines.

Abstract

This article offers a broad survey of the use of children’s drawings in the history of humanitarian aid, thanks to select examples taken from the author’s research in Canada but also elsewhere in the world. It examines how various organizations, over the last decades, and historians have treated these drawings. Borrowing concepts and methods from a host of disciplines, it helps understand the history of childhood psychology, pedagogy, children’s art, intergenerational humanitarian relations, children’s rights, and juvenile perception in the course of humanitarian interventions. The article uncovers the history of the medium, its promotors, and detractors and further proposes pathways to identify, despite the hurdles, hints of genuine children’s expression.