Auteurs commençant par R
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R. Costa-jussà, Marta
- 2013 — Avec Farrús, Mireia, « Automatic Evaluation for E-Learning Using Latent Semantic Analysis: A Use Case »
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Raab, Robert T.
- 2007 — Avec Abdon, Buenafe R. et Ninomiya, Seishi, « e-Learning in Higher Education Makes Its Debut in Cambodia: The Provincial Business Education Project »
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Rabiee, Ali
- 2013 — Avec Nazarian, Zahra et Gharibshaeyan, Raziyeh, « An Explanation for Internet Use Obstacles Concerning E-Learning in Iran »
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Radenković, Božidar
- 2019 — Avec Maletić, Marija, Barać, Dušan, Naumović, Tamara et Bogdanović, Zorica, « Blending Crowdvoting in Modern e-Learning Environments »
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Radford, Alexandria Walton
- 2014 — Avec Robles, Jessica, Cataylo, Stacey, Horn, Laura, Thornton, Jessica et Whitfield, Keith, « The Employer Potential of MOOCs: A Mixed-Methods Study of Human Resource Professionals’ Thinking on MOOCs »
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Radhakrishnan, Dhinesh
- 2020 — Avec Dridi, Mohamed Aziz, Moser-Mercer, Barbara et DeBoer, Jennifer, « Challenges of Blended Learning in Refugee Camps: When Internet Connectivity Fails, Human Connection Succeeds »
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Radovan, Marko
- 2016 — Avec Perdih, Mojca, « Developing Guidelines for Evaluating the Adaptation of Accessible Web-Based Learning Materials »
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Rafie Mohd Arshad, Muhammad
- 2018 — Avec Adel Ali, Reham, « Empirical Analysis on Factors Impacting on Intention to Use M-learning in Basic Education in Egypt »
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Raisamo, Roope
- 2014 — Avec Mtebe, Joel Samson, « Challenges and Instructors’ Intention to Adopt and Use Open Educational Resources in Higher Education in Tanzania »
- 2014 — Avec Mtebe, Joel S., « Investigating Perceived Barriers to the Use of Open Educational Resources in Higher Education in Tanzania »
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Ralston, Anthony
- 2014 — Avec Jalovcic, Djenana et McCloud-Bondoc, Linda, « Leadership Strategies in Mobile English as a Second Language Training »
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Ram, Judith
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Ramanujam, P. R.
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Rambe, Patient
- 2018 — Avec Pimmer, Christoph, « The Inherent Tensions of “Instant Education”: A Critical Review of Mobile Instant Messaging »
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Ramdass, Kemlall
- 2016 — Avec Masithulela, Fulufhelo James, « Comparative Analysis of Pedagogical Strategies Across Disciplines in Open Distance Learning at Unisa »
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Ramírez-Montoya, María Soledad
- 2022 — Avec Stracke, Christian M., Sharma, Ramesh Chander, Bozkurt, Aras, Burgos, Daniel, Swiatek Cassafieres, Cécile, Inamorato dos Santos, Andreia, Mason, Jon, Ossiannilsson, Ebba, Santos-Hermosa, Gema, Shon, Jin Gon, Wan, Marian, Agbu, Jane-Frances Obiageli, Farrow, Robert, Karakaya, Özlem, Nerantzi, Chrissi, Conole, Grainne, Cox, Glenda et Truong, Vi, « Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance »
- 2018 — Avec Valdivia Vázquez, Juan Antonio et Valenzuela González, Jaime Ricardo, « Motivation and Knowledge: Pre-Assessment and Post-Assessment of MOOC Participants From an Energy and Sustainability Project »
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Ramos, Fernando
- 2015 — Avec Zancanaro, Airton et Todesco, José Leomar, « A Bibliometric Mapping of Open Educational Resources »
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Randler, Christoph
- 2014 — Avec Horzum, Mehmet Barış et Vollmer, Christian, « The Influence of Personality and Chronotype on Distance Learning Willingness and Anxiety among Vocational High School Students in Turkey »
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Ranieri, Maria
- 2017 — Avec Manca, Stefania, « Networked Scholarship and Motivations for Social Media use in Scholarly Communication »
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Rao, Allen
- 2017 — Avec Hilton III, John et Harper, Sarah, « Khan Academy Videos in Chinese: A Case Study in OER Revision »
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Rao, Kavita
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Rapp, Christian
- 2017 — Avec Gülbahar, Yasemin, Kilis, Selcan et Sitnikova, Anna, « Enriching Higher Education with Social Media: Development and Evaluation of a Social Media Toolkit »
- 2016 — Avec Gülbahar, Yasemin et Adnan, Muge, « e-Tutor: A Multilingual Open Educational Resource for Faculty Development to Teach Online »
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Rappold, Raychel P.
- 2007 — Avec Long, Gary L., Vignare, Karen et Mallory, Jim, « Access to Communication for Deaf, Hard-of-Hearing and ESL Students in Blended Learning Courses »
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Rashid, Ahmed T.
- 2010 — Avec Valk, John-Harmen et Elder, Laurent, « Using Mobile Phones to Improve Educational Outcomes: An Analysis of Evidence from Asia »
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Rashid, Mohammad Mamunur
- 2015 — Avec Jahan, Monira, Islam, Anwarul et Ratna, Meherin Munjarin, « Student Enrollment and Dropout: An Evaluation Study of DCSA Program at Bangladesh Open University »
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Rasli, Amran
- 2020 — Avec Goh, Chin Fei, Hii, Puong Koh et Tan, Owee Kowang, « Why do University Teachers use E-Learning Systems? »
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Rasmussen, Kari
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Rasouli, Davood
- 2023 — Avec Mirmoghtadaie, Zohrehsadat, Keshavarz, Mohsen et Mohammadimehr, Mojgan, « The Design and Psychometric Properties of a Peer Observation Tool for Use in LMS-Based Classrooms in Medical Sciences »
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Raspopovic, Miroslava
- 2017 — Avec Cvetanovic, Svetlana, Medan, Ivana et Ljubojevic, Danijela, « The Effects of Integrating Social Learning Environment with Online Learning »
- 2016 — Avec Cvetanovic, Svetlana et Jankulovic, Aleksandar, « Challenges of Transitioning to e-learning System with Learning Objects Capabilities »
- 2014 — Avec Jankulovic, Aleksandar, Runic, Jovana et Lucic, Vanja, « Success Factors for e-Learning in a Developing Country: A Case Study of Serbia »
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Ratna, Meherin Munjarin
- 2015 — Avec Rashid, Mohammad Mamunur, Jahan, Monira et Islam, Anwarul, « Student Enrollment and Dropout: An Evaluation Study of DCSA Program at Bangladesh Open University »
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Ravenscroft, Andrew
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Raviraja, S.
- 2012 — Avec Abeywardena, Ishan Sudeera et Tham, Choy Yoong, « Conceptual Framework for Parametrically Measuring the Desirability of Open Educational Resources using D-Index »
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Rawson, Rebecca
- 2022 — Avec Okere, Uchechukwu et Tooth, Owen, « Using Low-immersive Virtual Reality in Online Learning: Field Notes from Environmental Management Education »
- 2020 — Avec Kotera, Yasuhiro, Green, Pauline, Rhodes, Christine, Williams, Alan, Chircop, James, Spink, Rachel et Okere, Uche, « Dealing With Isolation Using Online Morning Huddles for University Lecturers During Physical Distancing by COVID-19: Field Notes »
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Recker, Mimi
- 2015 — Avec Yuan, Min, « Not All Rubrics Are Equal: A Review of Rubrics for Evaluating the Quality of Open Educational Resources »
- 2014 — Avec Yuan, Min et Ye, Lei, « Crowdteaching: Supporting Teaching as Designing in Collective Intelligence Communities »
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Reed, Katie
- 2014 — Avec Harrison, Roger et Gemmell, Isla, « Student Satisfaction with a Web-Based Dissertation Course: Findings from an International Distance Learning Master’s Programme in Public Health »
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Reich, Justin
- 2020 — Avec Littenberg-Tobias, Joshua et Ruipérez-Valiente, José A., « Studying Learner Behavior in Online Courses With Free-Certificate Coupons: Results From Two Case Studies »
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Reid, Doug
- 2011 — Avec Ostashewski, Nathaniel et Moisey, Susan, « Applying Constructionist Principles to Online Teacher Professional Development »
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Reid, Ian
- 2002 — Avec Nunan, Ted et McCausland, Holly, « Global Perspectives: The University of South Australia (UniSA) Case Study »
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Reid, Ian C.
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Reilly, Erin Dawna
- 2014 — Avec Stafford, Rose Eleanore, Williams, Kyle Marie et Corliss, Stephanie Brooks, « Evaluating the Validity and Applicability of Automated Essay Scoring in Two Massive Open Online Courses »
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Reimann, Teresa
- 2005 — Avec Challborn, Carl, « 47. Wiki Products: A comparison »
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Reinsberg, Stefan
- 2019 — Avec Moosvi, Firas et Rieger, Georg, « Can a Hands-On Physics Project Lab be Delivered Effectively as a Distance Lab? »
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Reinsberg, Stefan A.
- 2017 — Avec Hendricks, Christina et Rieger, Georg W, « The Adoption of an Open Textbook in a Large Physics Course: An Analysis of Cost, Outcomes, Use, and Perceptions »
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Reisman, Sorel
- 2015 — Avec Cohen, Anat et Bied Sperling, Barbra, « Personal Spaces in Public Repositories as a Facilitator for Open Educational Resource Usage »
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Reju, Comfort Okwuegbune
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Reju, Sunday A.
- 2012 — Avec Wright, Clayton R., « Developing and Deploying OERs in sub-Saharan Africa: Building on the Present »
- 2009 — Avec Wright, Clayton R. et Dhanarajan, Gajaraj, « Recurring Issues Encountered by Distance Educators in Developing and Emerging Nations »
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Rekkedal, Torstein
- 2007 — Avec Dye, Aleksander, « Mobile Distance Learning with PDAs: Development and testing of pedagogical and system solutions supporting mobile distance learners »
- 2001 — Avec Paulsen, Morten, « The NKI Internet College: A Review Of 15 Years Delivery Of 10,000 Online Courses »
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Remmele, Bernd
- 2013 — Avec Holthaus, Matthias, « De-Gendering in the Use of E-Learning »
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Renda dos Santos, Luiz Miguel
- 2012 — Avec Okazaki, Shintaro, « Understanding E-Learning Adoption in Brazil: Major Determinants and Gender Effects »
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Rennie, Frank
- 2011 — Avec Jóhannesdóttir, Sigurbjörg et Kristinsdottir, Stefania, « Re-Thinking Sustainable Education Systems in Iceland: The Net-University Project »
- 2007 — Avec Mason, Robin, « The Development of Distributed Learning Techniques in Bhutan and Nepal »
- 2004 — Avec Mason, Robin, « Broadband: A Solution for Rural e-Learning? »
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Reyes, José Israel
- 2023 — Avec Melián, Efrem et Meneses, Julio, « The Online PhD Experience: A Qualitative Systematic Review »
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Rezaeizadeh, Morteza
- 2020 — Avec Abbasi Kasani, Hamed, Shams Mourkani, Gholamreza, Seraji, Farhad et Abedi, Hojjat, « E-Learning Challenges in Iran: A Research Synthesis »
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Rhode, Jason F.
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Rhodes, Christine
- 2020 — Avec Kotera, Yasuhiro, Green, Pauline, Williams, Alan, Chircop, James, Spink, Rachel, Rawson, Rebecca et Okere, Uche, « Dealing With Isolation Using Online Morning Huddles for University Lecturers During Physical Distancing by COVID-19: Field Notes »
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Ricci, Carlo
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Riccio, Jessica Fitzsimons
- 2010 — Avec Marrero, Meghan E., Woodruff, Karen A. et Schuster, Glen S., « Live, Online Short-Courses: A Case Study of Innovative Teacher Professional Development »
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Rice, Marilyn
- 2019 — Avec Song, Donggil et Oh, Eun Young, « Participation in Online Courses and Interaction With a Virtual Agent »
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Richards, Griff
- 2016 — Avec Madland, Colin, « Enhancing Student-Student Online Interaction: Exploring the Study Buddy Peer Review Activity »
- 2011 — Avec Thorvaldsen, Steinar, « Special Issue Editorial: Some Frontiers in Open and Distance Learning in the North »
- 2009 — « Book Review – Web-based Learning through Educational Informatics: Information Science meets Educational Computing »
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Richardson, Jennifer
- 2017 — Avec Watson, Sunnie Lee, Watson, William R. et Janakiraman, Shamila, « A Team of Instructors’ Use of Social Presence, Teaching Presence, and Attitudinal Dissonance Strategies: An Animal Behaviour and Welfare MOOC »
- 2016 — Avec Watson, Sunnie Lee, Watson, William R. et Loizzo, Jamie, « Instructor’s Use of Social Presence, Teaching Presence, and Attitudinal Dissonance: A Case Study of an Attitudinal Change MOOC »
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Richardson, Jennifer C.
- 2021 — Avec Fiock, Holly et Maeda, Yukiko, « Instructor Impact on Differences in Teaching Presence Scores in Online Courses »
- 2016 — Avec Besser, Erin, Koehler, Adrie, Lim, JiEun et Strait, Marquetta, « Instructors’ Perceptions of Instructor Presence in Online Learning Environments »
- 2015 — Avec Koehler, Adrie A., Besser, Erin D., Caskurlu, Secil, Lim, JiEun et Mueller, Chad M., « Conceptualizing and Investigating Instructor Presence in Online Learning Environments »
- 2015 — Avec Alsup, Janet, « From the Classroom to the Keyboard: How Seven Teachers Created Their Online Teacher Identities »
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Richardson, John T. E.
- 2014 — Avec Alden Rivers, Bethany et Price, Linda, « Promoting Reflection in Asynchronous Virtual Learning Spaces: Tertiary Distance Tutors’ Conceptions »
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Rieger, Georg
- 2019 — Avec Moosvi, Firas et Reinsberg, Stefan, « Can a Hands-On Physics Project Lab be Delivered Effectively as a Distance Lab? »
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Rieger, Georg W
- 2017 — Avec Hendricks, Christina et Reinsberg, Stefan A., « The Adoption of an Open Textbook in a Large Physics Course: An Analysis of Cost, Outcomes, Use, and Perceptions »
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Rienties, Bart
- 2019 — Avec Mittelmeier, Jenna, Rogaten, Jekaterina, Long, Dianne, Dalu, Mwazvita, Gunter, Ashley et Prinsloo, Paul, « Understanding the Early Adjustment Experiences of Undergraduate Distance Education Students in South Africa »
- 2018 — Avec Herodotou, Christothea, Olney, Tom, Schencks, Mat et Boroowa, Avi, « Making Sense of Learning Analytics Dashboards: A Technology Acceptance Perspective of 95 Teachers »
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Rikers, Jos H.A.N.
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Risquez, Angelica
- 2020 — Avec McAvinia, Claire, Desmond, Yvonne, Bruen, Catherine, Ryan, Deirdre et Coughlan, Ann, « Towards a Devolved Model of Management of OER? The Case of the Irish Higher Education Sector »
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Ritzhaupt, Albert D.
- 2021 — Avec Martin, Florence, Sun, Ting et Turk, Murat, « A Meta-Analysis on the Effects of Synchronous Online Learning on Cognitive and Affective Educational Outcomes »
- 2010 — Avec Stewart, Michelle, Smith, Patryce et Barron, Ann E., « An Investigation of Distance Education in North American Research Literature Using Co-word Analysis »
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Rizzuto, Mary
- 2006 — Avec Anderson, Lynn, Fyvie, Barb, Koritko, Brenda, McCarthy, Kathy, Murillo Paz, Sonia, Tremblay, Remi et Sawyers, Urel, « 54. Best practices in synchronous conferencing moderation »
- 2005 — Avec Murillo, Sonia et Sawyers, Urel, « 52. Audio/ Videoconferencing Packages: High cost »
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Roberts, Amy
- 2016 — Avec LoCasale-Crouch, Jennifer, Hamre, Bridget et Neesen, Kathy, « If You Build It, Will They Come? Predictors of Teachers’ Participation in and Satisfaction with the Effective Classroom Interactions Online Courses »
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Roberts, George
- 2013 — Avec Mackness, Jenny, Waite, Marion et Lovegrove, Elizabeth, « Learning in a Small, Task–Oriented, Connectivist MOOC: Pedagogical Issues and Implications for Higher Education »
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Roberts, Jennifer
- 2020 — Avec Zawacki-Richter, Olaf, Conrad, Dianne, Bozkurt, Aras, Aydin, Cengiz Hakan, Bedenlier, Svenja, Jung, Insung, Stöter, Joachim, Veletsianos, George, Blaschke, Lisa Marie, Bond, Melissa, Broens, Andrea, Bruhn, Elisa, Dolch, Carina, Kalz, Marco, Kondakci, Yasar, Marin, Victoria, Mayrberger, Kerstin, Müskens, Wolfgang, Naidu, Som, Qayyum, Adnan, Sangrà, Albert, Loglo, Frank Senyo, Slagter van Tryon, Patricia J., Xiao, Junhong et Kerres, Michael, « Elements of Open Education: An Invitation to Future Research »
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Robertson, Lloyd Hawkeye
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Robin, Bernard R.
- 2019 — Avec Handoko, Erwin, Gronseth, Susie L., McNeil, Sara G. et Bonk, Curtis J., « Goal Setting and MOOC Completion »
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Robinson, Bernadette
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Robinson, Jared
- 2013 — Avec Hilton III, John Levi, Gaudet, Donna, Clark, Phil et Wiley, David, « The Adoption of Open Educational Resources by One Community College Math Department »
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Robinson, Robert L.
- 2002 — Avec Hardy, Darcy W., « The University of Texas System TeleCampus: A Statewide Model for Collaboration »
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Robinson, T. Jared
- 2014 — Avec Hilton III, John Levi, Wiley, David et Ackerman, J. Dale, « Cost-Savings Achieved in Two Semesters Through the Adoption of Open Educational Resources »
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Robles, Jessica
- 2014 — Avec Radford, Alexandria Walton, Cataylo, Stacey, Horn, Laura, Thornton, Jessica et Whitfield, Keith, « The Employer Potential of MOOCs: A Mixed-Methods Study of Human Resource Professionals’ Thinking on MOOCs »
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Rocha Trindade, Armando
- 2000 — Avec Carmo, Hermano et Bidarra, José, « Current Developments and Best Practice in Open and Distance Learning »
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Rocio, Vitor
- 2015 — Avec Coelho, José, Teixeira, António, Nicolau, Paula Bacelar et Caeiro, Sandra, « iMOOC on Climate Change: Evaluation of a Massive Open Online Learning Pilot Experience »
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Rockinson-Szapkiw, Amanda J.
- 2016 — Avec Wendt, Jillian, Whighting, Mervyn et Nisbet, Deanna, « The Predictive Relationship Among the Community of Inquiry Framework, Perceived Learning and Online, and Graduate Students’ Course Grades in Online Synchronous and Asynchronous Courses »
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Roder, John
- 2011 — Avec Naughton, Christopher et Smeed, Juliette, « Delimiting the Prospect of Openness: An Examination of Initial Student Approaches to E-Learning »
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Rodés, Virginia
- 2019 — Avec Gewerc-Barujel, Adriana et Llamas-Nistal, Martín, « University Teachers and Open Educational Resources: Case Studies from Latin America »
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Rodrigues, Michelle
- 2021 — Avec Schneider, Alessandra, Sokolovic, Nina, Brunsek, Ashley, Oré, Beatriz, Perlman, Michal et Jenkins, Jennifer M., « Development and Evaluation of an Open-Source, Online Training for the Measurement of Adult-Child Responsivity at Home and in Early Childhood Education and Care Settings »
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Rodrigues Paz, Carolina
- 2003 — Avec de Moraes, Marialice, Lumi Matuzawa, Flavia et Jantsch Fiuza, Patricia, « Supporting Distance Students Using the Internet: A Brazilian experience »
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Rodríguez Fonollosa, José Adrián
- 2015 — Avec Ruiz Costa-jussà, Marta, Formiga, Lluís, Torrillas, Oriol et Petit, Jordi, « A MOOC on Approaches to Machine Translation »
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Rodríguez-Hoyos, Carlos
- 2017 — Avec Fernández-Díaz, Elia et Calvo Salvador, Adelina, « The Pedagogic Architecture of MOOC: A Research Project on Educational Courses in Spanish »
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Rodríguez, M. Elena
- 2022 — Avec Guerrero-Roldán, Ana Elena, Baneres, David et Karadeniz, Abdulkadir, « An Intelligent Nudging System to Guide Online Learners »
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Rodríguez-Manzanares, María A.
- 2012 — Avec Murphy, Elizabeth, « Rapport in Distance Education »
- 2009 — Avec Murphy, Elizabeth, « Sage without a Stage: Expanding the Object of Teaching in a Web-Based, High-School Classroom »
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Rodriguez, Osvaldo C.
- 2011 — Avec deWaard, Inge, Abajian, Sean, Gallagher, Michael Sean, Hogue, Rebecca, Keskin, Nilgün et Koutropoulos, Apostolos, « Using mLearning and MOOCs to Understand Chaos, Emergence, and Complexity in Education »
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Rogaten, Jekaterina
- 2019 — Avec Mittelmeier, Jenna, Long, Dianne, Dalu, Mwazvita, Gunter, Ashley, Prinsloo, Paul et Rienties, Bart, « Understanding the Early Adjustment Experiences of Undergraduate Distance Education Students in South Africa »
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Rogers, P. Clint
- 2004 — Avec Howell, Scott L., « Use of Distance Education by Religions of the World to Train, Edify and Educate Adherents »
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Rohr, Linda Elizabeth
- 2015 — Avec Costello, Jane et Hawkins, Thomas, « Design Considerations for Integrating Twitter into an Online Course »
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Rohs, Matthias
- 2015 — Avec Ganz, Mario, « MOOCs and the Claim of Education for All: A Disillusion by Empirical Data »
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Rohse, Shanta
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Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro
- 2018 — Avec Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da, Salvador, Daniel Fábio et Sousa, André, « Characterization of the Reasons Why Brazilian Science Teachers Drop Out of Online Professional Development Courses »
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Rolfe, Vivien
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Rolheiser, Carol
- 2015 — Avec Najafi, Hedieh, Harrison, Laurie et Håklev, Stian, « University of Toronto Instructors’ Experiences with Developing MOOCs »
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Romanowski, Michael
- 2011 — Avec Nasser, Ramzi et Cherif, Maha, « Factors that Impact Student Usage of the Learning Management System in Qatari Schools »
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Romero, Marc
- 2013 — Avec Guitert, Montse, Sangrà, Albert et Bullen, Mark, « Do UOC Students Fit in the Net Generation Profile? An Approach to their Habits in ICT Use »
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Romero, Margarida
- 2012 — Avec Capdeferro, Neus, « Are Online Learners Frustrated with Collaborative Learning Experiences? »
- 2011 — Avec Barberà, Elena, « Quality of Learners’ Time and Learning Performance Beyond Quantitative Time-on-Task »
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Romero-Rodríguez, José-María
- 2019 — Avec Hinojo-Lucena, Francisco-Javier, Aznar-Díaz, Inmaculada et Cáceres-Reche, María-Pilar, « A Tour of Open Universities Through Literature »
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Rosé, Carolyn Penstein
- 2014 — Avec Yang, Diyi, Wen, Miaomiao, Kumar, Abhimanu et Xing, Eric P., « Towards an Integration of Text and Graph Clustering Methods as a Lens for Studying Social Interaction in MOOCs »
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Rosecrans, Jane
- 2017 — Avec Ikahihifo, Tarah K., Spring, Kristian J. et Watson, Josh, « Assessing the Savings from Open Educational Resources on Student Academic Goals »
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Rosli bin Daud, Yon
- 2020 — Avec bin Mohd Amin, Mohd Rushidi, Kumar Piaralal, Shishi et bin Mohamed, Baderisang, « An Empirical Study on Service Recovery Satisfaction in an Open and Distance Learning Higher Education Institution in Malaysia »
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Ross, Jen
- 2013 — Avec Gallagher, Michael Sean et Macleod, Hamish, « Making Distance Visible: Assembling Nearness in an Online Distance Learning Programme »
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Ross, Tamra L.
- 2008 — Avec Priebe, Lisa C. et Low, Karl W., « Exploring the Role of Distance Education in Fostering Equitable University Access for First Generation Students: A phenomenological survey »
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Rossato, Jaqueline
- 2016 — Avec Milano Falcão Vieira, Eleonora et de Moraes, Marialice, « Evaluation of Virtual Objects: Contributions for the Learning Process »
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Rossiter, Jamie
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Roulet, Geoffrey
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Rourke, Liam
- 2002 — Avec Anderson, Terry, « Using Web-Based, Group Communication Systems to Support Case Study Learning at a Distance »
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Rouzie, Albert
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Rovai, Alfred P.
- 2004 — Avec Jordan, Hope M., « Authors' Response to Reviewer Commentary by Eastmond »
- 2004 — Avec Jordan, Hope M., « Blended Learning and Sense of Community: A comparative analysis with traditional and fully online graduate courses »
- 2002 — « Building Sense of Community at a Distance »
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Rowe, Stephen
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Roy, Merv
- 2002 — Avec Kinsel, Ellen, Waldman, Harley, Woloschuk, Donna M. M. et Fahy, Patrick J., « 14. Chat and Instant Messaging Systems (synchronous): Report 2/ 3 »
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Roy, Normand
- 2019 — Avec Poellhuber, Bruno et Bouchoucha, Ibtihel, « Understanding Participant’s Behaviour in Massively Open Online Courses »
- 2011 — Avec Poellhuber, Bruno et Anderson, Terry, « Distance Students’ Readiness for Social Media and Collaboration »
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Rubin, Beth
- 2018 — Avec Alessio, Helaine M, Malay, Nancy, Maurer, Karsten et Bailer, A. John, « Interaction of Proctoring and Student Major on Online Test Performance »
- 2013 — Avec Fernandes, Ronald, « The Teacher as Leader: Effect of Teaching Behaviors on Class Community and Agreement »
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Rudgard, Stephen
- 2002 — Avec McLean, Scott et Gasperini, Lavinia, « Distance Learning for Food Security and Rural Development: A Perspective from the United Nations Food and Agriculture Organization »
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Rudhumbu, Norman
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Rudolph, Jim
- 2004 — Avec De Schutter, Adrienne et Fahrni, Patricia, « 26. Best Practices in Online Conference Moderation »
- 2004 — Avec Schwartz, Linda, Clark, Sharon et Cossarin, Mary, « 27. Educational Wikis: Features and selection criteria »
- 2004 — Avec Fahrni, Patricia et De Schutter, Adrienne, « 30. Vendor-Assisted Evaluation of a Learning Management System »
- 2004 — Avec Schwartz, Linda, de Schutter, Adrienne et Fahrni, Patricia, « 31. Internet Audio Products (3/3) »
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Ruggiero, Dana
- 2016 — Avec Boehm, Jeff, « Design and Development of a Learning Design Virtual Internship Program »
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Ruipérez-Valiente, José A.
- 2020 — Avec Littenberg-Tobias, Joshua et Reich, Justin, « Studying Learner Behavior in Online Courses With Free-Certificate Coupons: Results From Two Case Studies »
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Ruiz-Calleja, Adolfo
- 2017 — Avec Asensio-Pérez, Juan Ignacio, Vega-Gorgojo, Guillermo, Gómez-Sánchez, Eduardo, Bote-Lorenzo, Miguel Luis et Alario-Hoyos, Carlos, « Enriching the Web of Data with Educational Information Using We-Share »
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Ruiz-Corbella, Marta
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Ruiz Costa-jussà, Marta
- 2015 — Avec Formiga, Lluís, Torrillas, Oriol, Petit, Jordi et Rodríguez Fonollosa, José Adrián, « A MOOC on Approaches to Machine Translation »
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Ruiz Ruiz, Jose María
- 2013 — Avec Sáez López, José Manuel et Cacheiro González, Maria-Luz, « Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: A Case Study in Two Spanish Universities »
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Runic, Jovana
- 2014 — Avec Raspopovic, Miroslava, Jankulovic, Aleksandar et Lucic, Vanja, « Success Factors for e-Learning in a Developing Country: A Case Study of Serbia »
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Rutherford, Teomara
- 2017 — Avec Kelly, Daniel Patrick, « Khan Academy as Supplemental Instruction: A Controlled Study of a Computer-Based Mathematics Intervention »
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Ryan, Deirdre
- 2020 — Avec Risquez, Angelica, McAvinia, Claire, Desmond, Yvonne, Bruen, Catherine et Coughlan, Ann, « Towards a Devolved Model of Management of OER? The Case of the Irish Higher Education Sector »
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Ryan, Thomas G
- 2012 — Avec Toye, Mary, Charron, Kyle et Park, Gavin, « Learning Management System Migration: An Analysis of Stakeholder Perspectives »
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Rye, Ståle Angen
- 2012 — Avec Støkken, Anne Marie, « The Implications of the Local Context in Global Online Education »