Auteurs commençant par E
-
Eady, Michelle Jean
-
Eastmond, Dan
-
Eastmond, Daniel V.
-
Ebrahimzade, Issa
- 2015 — Avec Mahmodi, Mahdi, « The Analysis of Iranian Students’ Persistence in Online Education »
-
Economides, Anastasios A.
- 2022 — Avec Perifanou, Maria, « The Landscape of MOOC Platforms Worldwide »
-
Edvardsson, Ingi Runar
- 2008 — Avec Oskarsson, Gudmundur Kristjan, « Distance Education and Academic Achievement in Business Administration: The case of the University of Akureyri »
-
Edwards, Margaret
- 2011 — Avec Janzen, Katherine J. et Perry, Beth, « Aligning the Quantum Perspective of Learning to Instructional Design: Exploring the Seven Definitive Questions »
-
Edwin, Akugizibwe
- 2018 — Avec Ahn, Jeong Yong, « An e-Learning Model for Teaching Mathematics on an Open Source Learning Platform »
-
Egnatoff, William J.
-
Egorova, Olga
- 2011 — Avec Zamorshchikova, Lena et Popova, Marina, « Internet Technology-Based Projects in Learning and Teaching English as a Foreign Language at Yakutsk State University »
-
Eib, B. J.
- 2006 — Avec Miller, Pam, « Faculty Development as Community Building »
-
Eifert, Carol
- 2011 — Avec Santa Mina, Elaine Elizabeth, Ireland, Martha, Fine, Carol, Wilson, Gail, Micevski, Vaska, Wojtiuk, Ruth et Valderrama, Martha, « The Development of an Online Instrument for Prior Learning Assessment and Recognition of Internationally Educated Nurses: A Pilot Study »
-
El Faddouli, Nour-eddine
- 2022 — Avec Sebbaq, Hanane, « Fine-Tuned BERT Model for Large Scale and Cognitive Classification of MOOCs »
-
Elbeck, Matt
- 2009 — Avec Mandernach, B. Jean, « Journals for Computer-Mediated Learning: Publications of Value for the Online Educator »
-
Elder, Laurent
- 2010 — Avec Valk, John-Harmen et Rashid, Ahmed T., « Using Mobile Phones to Improve Educational Outcomes: An Analysis of Evidence from Asia »
-
Eletter, Shorouq
- 2021 — Avec A. El Refae, Ghaleb et Kaba, Abdoulaye, « The Impact of Demographic Characteristics on Academic Performance: Face-to-Face Learning Versus Distance Learning Implemented to Prevent the Spread of COVID-19 »
-
Elias, Tanya
-
Ellington, Shelley
- 2012 — Avec Wiley, David, Hilton III, John Levi et Hall, Tiffany, « A Preliminary Examination of the Cost Savings and Learning Impacts of Using Open Textbooks in Middle and High School Science Classes »
-
Elliott, Joshua C.
-
Elliott, Wendy
-
Ellis, Jim
- 2019 — Avec Cross, Simon, Sharples, Mike et Healing, Graham, « Distance Learners’ Use of Handheld Technologies »
-
Ellis, Leslie
- 2011 — Avec Travers, Nan L., Smith, Bernard, Brady, Tom, Feldman, Liza, Hakim, Kameylah, Onta, Bhuwan, Panayotou, Maria, Seamans, Laurie et Treadwell, Amanda, « Language of Evaluation: How PLA Evaluators Write about Student Learning »
-
Ellis, Suria
- 2013 — Avec Esterhuizen, Hendrik Daniël et Blignaut, Seugnet, « Looking Out and Looking In: Exploring a Case of Faculty Perceptions during E-Learning Staff Development »
-
Els, Christoffel Johannes
- 2013 — Avec van Zyl, J. Marinda et Blignaut, Anita Seugnet, « Development of ODL in a Newly Industrialized Country according to Face-to-Face Contact, ICT, and E-Readiness »
-
Emelyanova, Natalya
- 2014 — Avec Voronina, Elena, « Introducing a Learning Management System at a Russian University: Students’ and Teachers’ Perceptions »
-
Emmons, Jonathan
- 2009 — Avec Baker, Judy, Thierstein, Joel, Fletcher, Kathi et Kaur, Manpreet, « Open Textbook Proof-of-Concept via Connexions »
-
Engle, Deborah
- 2015 — Avec Mankoff, Chris et Carbrey, Jennifer, « Coursera’s Introductory Human Physiology Course: Factors that Characterize Successful Completion of a MOOC »
-
Ennes, Megan
-
Erasmus, Barney
- 2017 — Avec Naidoo, Lynette et Joubert, Pierre, « Talent Management Implementation at an Open Distance E-Learning Higher Educational Institution: The Views of Senior Line Managers »
-
Erdogdu, Erdem
- 2015 — Avec Bozkurt, Aras, Akgun-Ozbek, Ela, Yilmazel, Sibel, Ucar, Hasan, Guler, Emel, Sezgin, Sezan, Karadeniz, Abdulkadir, Sen-Ersoy, Nazife, Goksel-Canbek, Nil, Dincer, Gokhan Deniz, Ari, Suleyman et Aydin, Cengiz Hakan, « Trends in Distance Education Research: A Content Analysis of Journals 2009-2013 »
-
ERDOĞDU, Fatih
- 2019 — Avec ÇAKIROĞLU, Ünal, KOKOÇ, Mehmet, GÖKOĞLU, Seyfullah et ÖZTÜRK, Mücahit, « An Analysis of the Journey of Open and Distance Education: Major Concepts and Cutoff Points in Research Trends »
-
Ernst, David
- 2017 — Avec Fischer, Lane et Mason, Stacie L, « Rating the Quality of Open Textbooks: How Reviewer and Text Characteristics Predict Ratings »
-
Escofet, Anna
- 2012 — Avec Gros, Begoña et Garcia, Iolanda, « Beyond the Net Generation Debate: A Comparison of Digital Learners in Face-to-Face and Virtual Universities »
-
Eshet-Alkalai, Yoram
- 2009 — Avec Precel, Karen et Alberton, Yael, « Pedagogical and Design Aspects of a Blended Learning Course »
- 2009 — Avec Aydin, Cengiz Hakan, « Regional Focus Issue Editorial: A Bridge over Troubled Waters: Learning Technologies in the Middle East »
-
Esichaikul, Vatcharaporn
- 2013 — Avec Chaiprasurt, Chantorn, « Enhancing Motivation in Online Courses with Mobile Communication Tool Support: A Comparative Study »
-
Eskey, Michael
- 2012 — Avec Schulte, Marthann, Dennis, Kay, Taylor, Cathy et Zeng, Heather, « Creating a Sustainable Online Instructor Observation System: A Case Study Highlighting Flaws when Blending Mentoring and Evaluation »
-
Espasa, Anna
- 2015 — Avec Kalz, Marco, Kreijns, Karel, Walhout, Jaap, Castaño-Munoz, Jonatan et Tovar, Edmundo, « Setting-up a European Cross-Provider Data Collection on Open Online Courses »
-
Esterhuizen, Hendrik Daniël
- 2013 — Avec Blignaut, Seugnet et Ellis, Suria, « Looking Out and Looking In: Exploring a Case of Faculty Perceptions during E-Learning Staff Development »
-
Estévez-Ayres, Iria
- 2017 — Avec Alario-Hoyos, Carlos, Pérez-Sanagustín, Mar, Delgado Kloos, Carlos et Fernández-Panadero, Carmen, « Understanding Learners’ Motivation and Learning Strategies in MOOCs »
-
Evans, Marnie T.
- 2011 — Avec Travers, Nan L., « Evaluating Prior Learning Assessment Programs: A Suggested Framework »
-
Evans, Rosemary
- 2014 — Avec Najafi, Hedieh et Federico, Christopher, « MOOC Integration into Secondary School Courses »
-
Evans, Terry
- 2011 — Avec Casey, Gail, « Designing for Learning: Online Social Networks as a Classroom Environment »
- 2011 — Avec Mackey, Julie, « Interconnecting Networks of Practice for Professional Learning »
- 2001 — Avec Stacey, Elizabeth et Tregenza, Karen, « Interactive Television in Schools: An Australian Study of the Tensions of Educational Technology and Change »
-
Evmenova, Anya S.
- 2022 — Avec Borup, Jered, Shin, Joan Kang, Powell, Marvin et Kim, Woomee, « Revising and Validating the Community of Inquiry Instrument for MOOCs and Other Global Online Courses »