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Editorial

Special Issue: Artificial Intelligence in Open and Distributed Learning: Does It Facilitate or Hinder Teaching and Learning?[Notice]

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  • Ehsan Namaziandost ORCID logo 0000-0002-8393-2537
    Department of General Courses, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran & Department of English Language Teaching, Ahvaz Branch, Islamic, Azad University, Ahvaz, Iran

  • Afsheen Rezai ORCID logo 0000-0001-9010-0168
    Teaching English and Linguistics Department, University of Ayatollah Ozma Borujerdi, Borujerd City, Iran

Couverture de Special Issue: Artificial Intelligence in Open and Distributed Learning: Does It Facilitate or Hinder Teaching and Learning?, Volume 25, numéro 3, août 2024, p. 1-409, International Review of Research in Open and Distributed Learning
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Diffusion numérique : 16 septembre 2024

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1113486ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.19173/irrodl.v25i3.8070 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 25, numéro 3, août 2024, p. i–vii
Special Issue: Artificial Intelligence in Open and Distributed Learning: Does It Facilitate or Hinder Teaching and Learning?

© Ehsan Namaziandost et Afsheen Rezai, 2024

Licence

Parties annexes