Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Notes From the Field

Constructing a Design Framework and Pedagogical Approach for Adaptive Learning in Higher Education: A Practitioner's Perspective[Notice]

  • Thomas Cavanagh,
  • Baiyun Chen,
  • Rachid Ait Maalem Lahcen et
  • James R. Paradiso

…plus d’informations

Parties annexes