Editorial - Volume 19, Issue 5

Conrad, Dianne

doi:https://doi.org/10.19173/irrodl.v19i5.4309

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Editorial

Editorial - Volume 19, Issue 5[Notice]

Dianne Conrad

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Dianne Conrad
Athabasca University
diannec@athabascau.ca

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Diffusion numérique : 27 novembre 2018

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DOI: https://doi.org/10.19173/irrodl.v19i5.4309 adresse copiéeune erreur s'est produite

Une note de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 19, numéro 5, novembre 2018

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