Résumés
Résumé
Les outils permettant d’évaluer l’efficacité de l’éducation relative au changement climatique en milieu non formel sont peu nombreux et souffrent souvent de l’absence d’assises théoriques solides. Dans le contexte de la campagne Sors de ta bulle menée par la Fondation Monique-Fitz-Back, un cadre d’évaluation novateur reposant sur douze indicateurs a été élaboré. Ces indicateurs ont servi à évaluer les effets de la participation de jeunes de 12 à 17 ans au Sommet jeunesse sur le changement climatique, l’une des activités de la campagne. Un devis mixte combinant la réalisation d’une enquête en ligne auprès des participant.e.s et un entretien de groupe avec douze d’entre eux a permis de constater que la campagne Sors de ta bulle a contribué à stimuler efficacement le processus d’adoption de comportements écoresponsables selon trois axes : augmentation de la motivation, renforcement du sentiment d’efficacité personnelle et intensification de l’engagement dans la lutte climatique.
Mots-clés :
- éducation relative au changement climatique,
- milieu non formel,
- école secondaire,
- cadre d’évaluation,
- comportement écoresponsable,
- psychologie environnementale
Abstract
There are few tools to assess the effectiveness of climate change education in non-formal context. Moreover, they often lack solid theoretical foundations. In the context of the Sors de ta bulle campaign led by the Fondation Monique-Fitz-Back, an innovative evaluation framework based on twelve indicators was developed. These indicators were used to assess the impacts of the participation of high school students in the Youth Climate Change Summit, one of the campaign activities. A mixed-methods design combining an online survey and a group interview showed that the impacts on participants were threefold : increasing motivation, strengthening of perceived personal efficacy and intensification of the engagement in the fight against climate change.
Keywords:
- climate change education,
- non-formal context,
- high school students,
- evaluation framework,
- proenvironmental behavior,
- environmental psychology.
Parties annexes
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