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La pédagogie actualisanteUn projet éducatif[Notice]

  • Rodrigue Landry,
  • Catalina Ferrer et
  • Raymond Vienneau

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  • Rodrigue Landry Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

  • Catalina Ferrer Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

  • Raymond Vienneau Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

Couverture de La pédagogie actualisante : un projet éducatif, Volume 30, numéro 2, automne 2002, p. 1-304, Éducation et francophonie
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Diffusion numérique : 28 juillet 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1079523ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1079523ar

Un document de la revue Éducation et francophonie

Volume 30, numéro 2, automne 2002, p. 1–7
La pédagogie actualisante : un projet éducatif

Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 2002

Parties annexes