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Reviews

Education as the Practice of Eco-Social-Cultural Change

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Couverture de Volume 15, numéro 3, 2024, p. 1-103, Critical Education

Diffusion numérique : 3 septembre 2024

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1113278ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.14288/ce.v15i3.187047 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Critical Education

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 15, numéro 3, 2024, p. 100–103

© Hossein Davari, 2024

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