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Les technologies de l’information et des réseaux en éducation : solution didactique ou enjeu social[Notice]

  • François Larose

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  • François Larose
    Université de Sherbrooke

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Diffusion numérique : 22 juillet 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1017300ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1017300ar

Un article de la revue Cahiers de la recherche en éducation 

Volume 4, numéro 3, 1997, p. 331–338
L’intégration des TIC en éducation : enjeux, défis et perspectives

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1997

Parties annexes