Facteurs prédictifs de l’intention de migrer chez les élèves du secondaire au Saguenay–Lac-Saint-Jean Predictive Factors of Migration Intentions Among Secondary School Students in Saguenay–Lac-Saint-Jean

Résumé

Au cours des dix dernières années, le phénomène de la migration des jeunes s’est accentué au Saguenay–Lac-Saint-Jean (SLSJ), comme en témoigne le solde migratoire négatif de 15 %. Au-delà des constats basés sur le bilan migratoire, la compréhension des déplacements de population nécessite une analyse des caractéristiques des individus qui ont l’intention de migrer avant qu’ils ne quittent leur région. L’analyse discriminante est utilisée ici pour déterminer les facteurs associés à l’intention de migrer d’un échantillon stratifié de 1901 élèves du secondaire du SLSJ. Les résultats confirment que davantage de filles que de garçons préféreraient vivre à l’extérieur du SLSJ une fois leurs études terminées et montrent que les aspirations scolaires, les relations familiales et les comportements des jeunes qui ont l’intention de migrer se différencient nettement selon le sexe. Cette étude met en évidence la prépondérance des dimensions psychosociale et culturelle eu égard à l’intention de migrer des jeunes du SLSJ, et la nécessité de tenir compte du genre pour saisir les tenants et aboutissants de la migration des jeunes des régions périphériques du Québec.

Abstract

Over the past ten years, the phenomenon of youth migration has intensified in the Saguenay–Lac-Saint-Jean (SLSJ) region, as shown by the negative migration balance of 15%. In addition to the examination of findings based on migration balances, the understanding of migratory movements also requires an analysis of the characteristics of individuals who intend to migrate before they effectively leave their region. Discriminant analysis is used to identify factors associated with the migration intentions of a stratified sample of 1,901 secondary school students in SLSJ. The results confirm that more girls than boys would prefer to live outside the SLSJ upon completion of their studies and also show that the educational aspirations, family relationships and behaviours of students who intend to migrate strongly differ according to gender. This study emphasizes the importance of psychosocial and cultural factors as predictors of migration intentions in secondary school students in SLSJ. One also has to take gender into account in order to fully comprehend the processes underlying youth migration from peripheral regions of Québec.