Auteurs commençant par V
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Vair, Brett
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Valkanas, Kristina
- 2022 — Avec Diamandis, Phedias, « La loi de Pareto appliquée à l’enseignement virtuel : défis et perspectives »
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Van Aerde, John
- 2023 — Avec Gomes, Marcio M, Giuliani, Meredith, Thoma, Brent et Lieff, Susan, « Systèmes adaptatifs complexes dans CanMEDS 2025 »
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van Buuren, Asia
- 2022 — Avec Tang, Vincent et Martimianakis, Maria Athina (Tina), « L’évolution des discours sur la COVID-19 et leurs incidences sur l’éducation médicale : une analyse critique du discours »
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van der Goes, Theresa
- 2023 — Avec LaDonna, Kori A, Kahlke, Renate, Scott, Ian et Hubinette, Maria, « Affronter des enjeux clés liés à l’évaluation du rôle de promoteur de la santé »
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Van Heer, Shyan
- 2021 — Avec Cofie, Nicholas, Gutiérrez, Gilmar, Upagupta, Chandak, Szulewski, Adam et Chaplin, Timothy, « Déstabilisés et agités: état émotionnel, charge cognitive et performance des résidents juniors lors d’une réanimation simulée »
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Van Melle, Elaine
- 2023 — Avec Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob et Snell, Linda, « Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins »
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van Mil, Spencer
- 2022 — Avec Ngo, Quang et Mackin, Robin, « Évaluation des pratiques réflexives des candidats à la résidence en pédiatrie au moyen d’une station de mini-entrevues multiples »
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Vanderhoek, Jonathan
- 2021 — Avec McEwen, Sara, Larsen, Takaia et Lund, Elizabeth, « Supported rural pre-medicine: a descriptive evaluation of a novel undergraduate program's first cohorts »
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VanderMeulen, Heather
- 2021 — Avec Laureano, Marissa, Hu, George, Lim, Wendy, Ross, Catherine, Wainman, Bruce et Zeller, Michelle P, « L’enseignement des techniques de prélèvement de moelle osseuse au niveau du bassin et du sternum : une simulation anatomique haute fidélité »
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Vautour, Danika
- 2021 — Avec Fleming, Melinda, McMullen, Michael, Cofie, Nicholas, Dalgarno, Nancy, Phelan, Rachel et Mizubuti, Glenio B, « Examen de l’exactitude des autoévaluations des résidents et des comportements d’évaluation des professeurs en anesthésiologie »
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Veale, Pamela
- 2021 — Avec Desy, Janeve, Coderre, Sylvian, Busche, Kevin, Woloschuk, Wayne et McLaughlin, Kevin, « Can we predict failure in licensure exams from medical students' undergraduate academic performance? »
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Veinot, Paula
- 2023 — Avec Li, Ming K, Xu, Grace, Mylopoulos, Maria et Law, Marcus, « Éclipsé par l’observation : comment les étudiants en médecine canadiens vivent-ils l’observation ? »
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Velauthapillai, Kabisha
- 2022 — Avec Luo, Owen Dan, Wang, Harry et Walker, Celia, « Une approche pour mettre en pratique l’enseignement de la santé planétaire dans les programmes d’études médicales »
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Ventrella, Cynthia R
- 2022 — Avec Taifour, Tarek, Rendon, Laura et Donovan, Adamo A, « Cinq façons de maîtriser la logistique organisationnelle, les backends et les flux de travail »
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Verma, Subhrata
- 2023 — Avec Yacob, Marina S et Kirpalani, Amrit, « Résultats de apprentissage par le questionnement dans la formation des professionnels de la santé : une revue exploratoire »
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Villanueva, Tiago
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Violato, Efrem
- 2022 — Avec King, Sharla et Bulut, Okan, « Conformité, obéissance et supériorité illusoire chez les étudiants en sciences de la santé »
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Vipond, Joe
- 2023 — Avec Green, Samantha, Labine, Nicole, Luo, Owen Dan, Moloo, Husein, Bouka, Aimee et Thoma, Brent, « La santé planétaire dans CanMEDS 2025 »
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Volk, Auriele
- 2022 — Avec Chan, Ming-Ka, Patro, Nivedh, Lee, Wonjae, Sonnenberg, Lyn K, Dath, Deepak et de Camps Meschino, Diane, « Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada »