Auteurs commençant par H
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Haidar, Mona
- 2022 — Avec Cartmill, Carrie, Whitehead, Cynthia, Ihekwoaba, Esther, Goel, Ritika, Green, Samantha, Harriott, Dawnmarie et Wright, Sarah, « Santé et pauvreté : introduction de l’apprentissage transformateur dans les structures et les paradigmes de l’éducation médicale »
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Hall, Jena M
- 2021 — Avec Pyper, Jamie S, « Exploring the nature and focus of feedback when using video playback in gynecology laparoscopy training »
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Han, Han
- 2021 — Avec Griffiths, Jane, Schultz, Karen et Dalgarno, Nancy, « Rétroaction sur la rétroaction : une voie à double sens entre les résidents et les superviseurs »
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Hanes, Lauren
- 2023 — Avec Afifi, Jehier, Lynk, Andrew et Manos, Sarah, « Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents »
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Harriott, Dawnmarie
- 2022 — Avec Cartmill, Carrie, Whitehead, Cynthia, Ihekwoaba, Esther, Goel, Ritika, Green, Samantha, Haidar, Mona et Wright, Sarah, « Santé et pauvreté : introduction de l’apprentissage transformateur dans les structures et les paradigmes de l’éducation médicale »
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Hawksby, Emily
- 2021 — Avec Acker, Amy, MacPherson, Peter et Leifso, Kirk, « Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique »
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Henri, Margaret
- 2021 — Avec Deschênes, Marie-France, Charlin, Bernard, Phan, Véronique, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Fehlmann, Aurore et Moussa, Ahmed, « Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic »
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Herzhaft-LeRoy, Juliette
- 2022 — Avec Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, Pound, Catherine et Gaboury, Isabelle, « Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé »
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Ho, Kendall
- 2021 — Avec Liu, John, Buckley, Heather, Hubinette, Maria, Abdalkhani, Arman, Holmes, Cheryl et Nathoo, Nawaaz, « A proposed learning environment framework for virtual care »
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Hodgson, Carol S
- 2021 — Avec Smyth, Penelope et Birkman, Clair, « Development of professionalism vignettes for the continuum of learners within a medical and nursing community of practice »
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Holmes, Cheryl
- 2021 — Avec Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Abdalkhani, Arman et Nathoo, Nawaaz, « A proposed learning environment framework for virtual care »
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Howard, James
- 2021 — Avec Bryce, Jessica, Ndoja, Silvio, Goyal, Prateek et Lanting, Brent, « Le point de vue des patients sur le degré de participation des résidents en salle d’opération dans le cas d’une arthroplastie totale de la hanche ou du genou »
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Huang, Allen R
- 2023 — Avec Whitney, Krista, Peck, Vanessa, Park, Junghyun, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward et Khoury, Lara, « Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie »
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Hubinette, Maria
- 2022 — Avec Stasiuk, Samantha et Nimmon, Laura, « Comment les réseaux sociaux façonnent-ils la réflexion des étudiants en médecine à l’égard de leurs premières expériences cliniques significatives ? »
- 2022 — Avec Williams-Yuen, Jordan, Shunmugam, Mahesh, Smith, Haley et Jarvis-Selinger, Sandra, « La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie »
- 2021 — Avec Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Abdalkhani, Arman, Holmes, Cheryl et Nathoo, Nawaaz, « A proposed learning environment framework for virtual care »
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Hughton, Bryden
- 2021 — Avec Neufeld, Adam, Muhammadzai, Javeria, McKague, Meredith et Malin, Greg, « Towards a better understanding of medical students' mentorship needs: a self-determination theory perspective »
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Humphrey-Murto, Susan
- 2021 — Avec Walker, Kyle, Aggarwal, Simran, Preet Kaur Dhillon, Nina, Rauscher, Scott et Wood, Timothy J., « L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine? »