Auteurs commençant par F

• Farrell, Laura M

  • 2021 — Avec Buydens, Sarah, Bourgeois-Law, Gisele et Regehr, Glenn, « Apprentissage par l’expérience, collaboration et réflexion : les ingrédients clés de la formation professorale longitudinale »

• Fatteh, Samir

  • 2021 — Avec Arja, Sateesh Babu, Challa, Krishna Teja, Somagutta, Manoj Kumar Reddy et Blouin, Danielle, « Les répercussions de l’agrément sur les processus des facultés de médecine aux Caraïbes »

• Fehlmann, Aurore

  • 2021 — Avec Deschênes, Marie-France, Charlin, Bernard, Phan, Véronique, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Henri, Margaret et Moussa, Ahmed, « Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic »

• Field, Emily

  • 2021 — Avec Binnendyk, Joan, Pack, Rachael et Watling, Chris, « Passagers clandestins : intégration lacunaire des rôles CanMEDS intrinsèques dans les programmes d’études axés sur la compétence par conception »

• Finlay, Karen

  • 2021 — Avec Dore, Kelly L, Bogie, Bryce James Mack, Saperson, Karen et Wasi, Parveen, « Réflexions des directeurs de programme sur les réformes des politiques nationales en matière d’éducation médicale : regards portés sur la prise de décision, l’agrément et le cadre CanMEDS »

• Fleming, Melinda

  • 2021 — Avec Vautour, Danika, McMullen, Michael, Cofie, Nicholas, Dalgarno, Nancy, Phelan, Rachel et Mizubuti, Glenio B, « Examen de l’exactitude des autoévaluations des résidents et des comportements d’évaluation des professeurs en anesthésiologie »

• Fong, Sheri FT

  • 2022 — Avec Sakai, Damon H, D'Eon, Marcel et Trinder, Krista, « L’effet du noeud dans le scénario sur la durée et la qualité de la discussion dans l’apprentissage par problèmes : une étude factorielle 2x2 »

• Fontaine-Bisson, Bénédicte

  • 2022 — Avec Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Pound, Catherine et Gaboury, Isabelle, « Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé »

• Fotsing, Salomon

  • 2023 — Avec Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges et Denis-LeBlanc, Manon, « Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale »

• Fowler, Amanda

  • 2022 — Avec Alibhai, Kameela Miriam, Gawad, Nada, Wood, Timothy J et Raîche, Isabelle, « Évaluation des compétences en laparoscopie : comparaison de la fiabilité des outils d’évaluation globale et des outils d’évaluation de la confiance »

• Fung, Benjamin SC

  • 2021 — Avec Raiche, Isabelle, Lamb, Tyler, Gawad, Nada, MacNeill, Andrea J. et Moloo, Husein, « Une occasion d’introduire une réforme : l’impact environnemental des déplacements faits pour se rendre à une entrevue de stage en chirurgie générale »

• Fung, Oliver W

  • 2023 — Avec Mulholland, Alannah, Bondy, Madeleine, Driedger, Matthew et Kendall, Claire E, « Introduction de carnets d’apprentissage expérientiel portant sur la responsabilité sociale à l’externat au doctorat de premier cycle en médecine »